Los efectos de la problemática juvenil actual en el comportamiento de los alumnos del 2general A del Colegio de Santa Teresa de Jesús en el período de enero 2012 a noviembre 2012 en el municipio de San Marcos
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2013
Objetivos
~Interactuar con seguridad y r sp to con las personas del medio escolar de manera respetuosa, por medio de la
expresión y comprensión oral, 1juego y actividades artísticas yfísicas para fortalecer su integración al centro
UNIDAD 1
educativo.
~Desarrollar
EL CENTRO
EDUCATIVO
Tiempo probable:
autonomla y s guridad a través del reconocimiento de su nombre, sucuerpo, sus sentidos y sus posibilidades Y limita 'ion para desenvolverse adecuadamente en el aula y el centro educativo.
Objetivo
•••••••
«Dexnto
sus ceps
lizar rec
~Practicc:des ortís
66 jornadas
•••
1.3.
1.1 .
1.2.
El centro educativo y sus
dependencias
El centro educativo
y
El juego en el centro educativo
I p rsonal del centro educativoEl [oeqo: pasos
1I
l o vocol "!".
Color, tamaño,
01
Modelado,
Pintura, ritmo
y
dramatización.
\) \ plaza miento
Coordinación
de movimiento
rnl.
espacial.
ycantos y rondas, expresión
corporal.
Color y tamaño.
la expresión corp
forma, ubicación
r y tamaño.
La vocal "o".
y
reglas.
La vocal" a".
sus
dependencias.La pintura
y
nal del centro educativo.
!lCI
técnicas de ejecución
motriz
Desplazamiento
Y coordinación
visomotora.
•
lino.
.
e
'o
e
~
·ü
Q)
>
1.5.lA.
Los sentidos, sensaciones
y percepciones
El cuerpo humon
Órganos
Partes ext rnos
di
externos de los sentidos.
I ( \1( 1po 1\\111\(\110.
It' La vocal "e".
La vocal"u".
Dibujo.
pintura y mock
y
de color
y
textura.
Noción de sonido
.tI,IJ
Color, ubico i6n (ilPW illl
y
movimientos
Nociones
1(11\1(1110.
I(ld, ,~1()lllclosy
Movimiento
Esquema y equilibrio
COI P 1(11, (
rítmicos.
canciones.
rdinación
motora.
coordinado.
en diferentes sentidos
y
movimiento
e
o
U
~Interactuar con seguridad y r sp to con las personas del medio escolar de manera respetuosa, por medio de la
expresión y comprensión oral, 1juego y actividades artísticas yfísicas para fortalecer su integración al centro
UNIDAD 1
educativo.
~Desarrollar
EL CENTRO
EDUCATIVO
Tiempo probable:
autonomla y s guridad a través del reconocimiento de su nombre, sucuerpo, sus sentidos y sus posibilidades Y limita 'ion para desenvolverse adecuadamente en el aula y el centro educativo.
Objetivo
•••••••
«Dexnto
sus ceps
lizar rec
~Practicc:des ortís
66 jornadas
•••
1.3.
1.1 .
1.2.
El centro educativo y sus
dependencias
El centro educativo
y
El juego en el centro educativo
I p rsonal del centro educativoEl [oeqo: pasos
1I
l o vocol "!".
Color, tamaño,
01
Modelado,
Pintura, ritmo
y
dramatización.
\) \ plaza miento
Coordinación
de movimiento
rnl.
espacial.
ycantos y rondas, expresión
corporal.
Color y tamaño.
la expresión corp
forma, ubicación
r y tamaño.
La vocal "o".
y
reglas.
La vocal" a".
sus
dependencias.La pintura
y
nal del centro educativo.
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técnicas de ejecución
motriz
Desplazamiento
Y coordinación
visomotora.
•
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1.5.lA.
Los sentidos, sensaciones
y percepciones
El cuerpo humon
Órganos
Partes ext rnos
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externos de los sentidos.
I ( \1( 1po 1\\111\(\110.
It' La vocal "e".
La vocal"u".
Dibujo.
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y
de color
y
textura.
Noción de sonido
.tI,IJ
Color, ubico i6n (ilPW illl
y
movimientos
Nociones
1(11\1(1110.
I(ld, ,~1()lllclosy
Movimiento
Esquema y equilibrio
COI P 1(11, (
rítmicos.
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rdinación
motora.
coordinado.
en diferentes sentidos
y
movimiento
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