Los Ejes Transversales En La Escuela Primaria

Los ejes transversales en la escuela primaria

Podemos coincidir en que una de las funciones más importantes de la escuela, es la de contribuir a la formación en los alumnos de aquellas capacidadesque se consideran necesarias para desarrollar valores, que revelen el ideal de hombre que nuestra sociedad se ha propuesto formar.
Una de las críticas que se han hecho a los diseños curriculares, essu falta de concreción respecto al modelo de hombre que se pretende educar, así como la ineficiencia de métodos para su formación; lo anterior unido a la débil inclusión de aspectos humanistas en losalumnos.
Entre las diferentes soluciones para corregir estas deficiencias, están los ejes transversales, que contribuyen a complementar nuestra educación y que responden a problemas de grantranscendencia en la época actual, sobre las cuales nuestra sociedad reclama una atención prioritaria.
Asumir este nuevo punto de vista, supone destacar en el diseño educativo un componente ético moral, quese ajuste mejor a nuestras condiciones sociales actuales y que le den sentido al resto de los conocimientos, destrezas y habilidades que se adquieren a través de las asignaturas.
Los ejestransversales no constituyen nuevas asignaturas, sino temáticas relevantes que interpenetran a las asignaturas propiamente dichas; el modelo ético que ellos promueven tiene que ser asumido por la totalidad de lacomunidad educativa y así poder trabajarlos en conjunto a la familia para lograr que cada alumno los interiorice y los haga suyos.
Estas enseñanzas deben ayudar a distinguir el tipo de trabajoeducativo que cada centro escolar promueve y al tratarse de contenidos escolares importantes y de gran trascendencia, su instrumentación debe ser ampliamente discutida por los colectivos de maestros demodo que la asuman crítica y conscientemente y puedan formular más claramente el proyecto educativo de su escuela y por ende de cada uno de sus docentes.
Para esto es necesario destacar los siguientes...