los ejes

Áreas
«En el diseño curricular los aprendizajes se organizan en áreas que integran la
disciplina y la esencia de contenido con los conocimientos generados desde el
contexto. Las áreas sedesarrollan y orientan para responder a las necesidades,
demandas y aspiraciones de las y los estudiantes, integrando los conocimientos
propios de la disciplina con los conocimientos del contexto. Estánorganizadas
siguiendo un enfoque globalizado e integrador del conocimiento. Se orientan
hacia la contextualización y el aprendizaje significativo practico y funcional.»
(Ministerio de Educación,DIGECADE, 2010)
Se pueden diseñar y desarrollar situaciones de aprendizaje para desarrollar
competencias en los estudiantes, en cada una de las áreas de aprendizaje.
Las situaciones de aprendizajepermiten la integración de áreas vinculando los
aprendizajes esperados, mediante el desarrollo de temas afines o actividades
que permitan combinar o ajustar los contenidos de aprendizaje de cada una deellas.
Actividades de aprendizaje, evaluación y enseñanza
(A-E-E)
Las actividades de aprendizaje, evaluación y enseñanza (A-E-E) las diseña el docente.
Constituyen una suma de actividadesinnovadoras propuestas y organizadas por el
maestro de acuerdo con su creatividad e ingenio, para propiciar la construcción
de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias en los estudiantes.Las situaciones de aprendizaje articulan una serie de actividades educativas
diseñadas y organizadas con el propósito de acercar a los estudiantes a situaciones
reales del contexto familiar, socialy cultural; ofrecen la posibilidad de que los
estudiantes apliquen los aprendizajes, movilizando sus saberes para resolver cada
situación del contexto y lograr progresivamente otros conocimientos.2.1.4 Materiales de apoyo curricular
Materiales de apoyo curricular: «se denominan de esta manera, todos aquellos
instrumentos impresos o no impresos elaborados para mediar en el proceso de...