Los Elementos De La Educacion
Páginas: 3 (722 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2012
LOS AMBITOS DE LA EVALUACION (HERNANDEZ FERNANDO Y SANCHO JUANA MA.)
Algunos de los ámbitos para evaluar son los programas
Hay tres ámbitos para evaluar:
*Administración educativa.
*Centrosescolares
*Procesos de enseñanza-aprendizaje
La administración es la encargada de dirigir las normas y lineamientos que establece la organización y l a función del sistema educativo.
El redimiendodel estudiante no depende solo de el y del maestro sino que también de la administración y de los centros escolares.
Los procesos de enseñanza- aprendizaje constituyen un indicador relevante paraevaluar el funcionamiento de los centros por lo que no pude ser reflejado como ámbito separado.
El marco en que se desarrolla el sistema educativo de un país se determina por la administracióncorrespondiente, la cual emite las normas, y las vías del funcionamiento general
La estructura y los principios del sistema educativo es el reflejo de la sociedad en que se desenvuelve
Laadministración es la estructura del sistema escolar y su funcionamiento debe ser coherente y coordinado para que favorezca el rendimiento
Los procesos de enseñanza-aprendizaje se desarrollanfundamentalmentedentro del aula.
La evaluación se conforma así como un elemento primordial de perfeccionamiento en los centros escolares
El control y la evaluación del funcionamiento debe constituir unapráctica habitual dentro del sistema educativo
La evaluación interna es un medio más eficaz de mejorar paso a paso su calida de funcionamiento y resultados
Las técnicas e instrumentos de evaluación sedescriben con el suficiente detalle para que sean factibles su aplicación como la elaboración
Un modelo evaluador (diagnostico, formativo, verificador) debe ser individualizado para cada centroelaborado por profesionales y sumamente práctico para dirigir el cambio hacia la mejora
La propuesta de evaluación será abierta, cualitativa y ampliadora del modelo actual.
Las bases de la...
Algunos de los ámbitos para evaluar son los programas
Hay tres ámbitos para evaluar:
*Administración educativa.
*Centrosescolares
*Procesos de enseñanza-aprendizaje
La administración es la encargada de dirigir las normas y lineamientos que establece la organización y l a función del sistema educativo.
El redimiendodel estudiante no depende solo de el y del maestro sino que también de la administración y de los centros escolares.
Los procesos de enseñanza- aprendizaje constituyen un indicador relevante paraevaluar el funcionamiento de los centros por lo que no pude ser reflejado como ámbito separado.
El marco en que se desarrolla el sistema educativo de un país se determina por la administracióncorrespondiente, la cual emite las normas, y las vías del funcionamiento general
La estructura y los principios del sistema educativo es el reflejo de la sociedad en que se desenvuelve
Laadministración es la estructura del sistema escolar y su funcionamiento debe ser coherente y coordinado para que favorezca el rendimiento
Los procesos de enseñanza-aprendizaje se desarrollanfundamentalmentedentro del aula.
La evaluación se conforma así como un elemento primordial de perfeccionamiento en los centros escolares
El control y la evaluación del funcionamiento debe constituir unapráctica habitual dentro del sistema educativo
La evaluación interna es un medio más eficaz de mejorar paso a paso su calida de funcionamiento y resultados
Las técnicas e instrumentos de evaluación sedescriben con el suficiente detalle para que sean factibles su aplicación como la elaboración
Un modelo evaluador (diagnostico, formativo, verificador) debe ser individualizado para cada centroelaborado por profesionales y sumamente práctico para dirigir el cambio hacia la mejora
La propuesta de evaluación será abierta, cualitativa y ampliadora del modelo actual.
Las bases de la...
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