Los elementos del currículum
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2015
Los elementos del currículo
Según Montenegro los elementos del currículo son:
Fundamentos conceptuales
Objetivos de la educación
Actores del proceso
Estrategia o modelo pedagógicoPlan de estudios
Para Casarini los elementos del currículo son:
Introducción.
Antecedentes.
Objetivos generales.
Estructura del plan curricular.
Proceso enseñanza aprendizaje.Recomendaciones
Según Antúnez los elementos del currículo son:
Objetivos
Contenidos
Actividades
Metodología
Entonces se puede considerar como elementos del currículo al conjunto decomponentes mínimos que integran cualquier currículum educativo, estos vienen siendo: los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación.
Los objetivos: responde básicamente a la pregunta¿Para qué enseñar?, son las intensiones que tenga un determinado proyecto educativo, definen lo que queremos conseguir.
Los contenidos: estos responden a la pregunta ¿Qué enseñar? Los contenidos sonlas herramientas o instrumentos para conseguir un fin, cabe mencionar que en la actualidad contenidos no solo se entiende como los conocimientos teóricos ya que también es muy importante el saber, elsaber hacer y el saber ser. Se puede dividir a los contenidos en: conceptuales (que vienen siendo los teóricos), procedimentales que son los saberes prácticos así como las habilidades, técnicas,métodos, estrategias, etc. Los contenidos actitudinales: tales como hábitos, valores y actitudes.
La metodología: responde al ¿cómo enseñar? Especifica las actividades y experiencias mas adecuadas paraque los diferentes tipos de contenidos se aprendan debidamente y realmente sirvan. La metodología incluye: los principios metodológicos, actividades y experiencias de aprendizaje, el método,estrategias y técnicas, los recursos y materiales didácticos que se emplearan.
La evaluación: esta hace referencia a los procesos de control y reformulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje y no...
Según Montenegro los elementos del currículo son:
Fundamentos conceptuales
Objetivos de la educación
Actores del proceso
Estrategia o modelo pedagógicoPlan de estudios
Para Casarini los elementos del currículo son:
Introducción.
Antecedentes.
Objetivos generales.
Estructura del plan curricular.
Proceso enseñanza aprendizaje.Recomendaciones
Según Antúnez los elementos del currículo son:
Objetivos
Contenidos
Actividades
Metodología
Entonces se puede considerar como elementos del currículo al conjunto decomponentes mínimos que integran cualquier currículum educativo, estos vienen siendo: los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación.
Los objetivos: responde básicamente a la pregunta¿Para qué enseñar?, son las intensiones que tenga un determinado proyecto educativo, definen lo que queremos conseguir.
Los contenidos: estos responden a la pregunta ¿Qué enseñar? Los contenidos sonlas herramientas o instrumentos para conseguir un fin, cabe mencionar que en la actualidad contenidos no solo se entiende como los conocimientos teóricos ya que también es muy importante el saber, elsaber hacer y el saber ser. Se puede dividir a los contenidos en: conceptuales (que vienen siendo los teóricos), procedimentales que son los saberes prácticos así como las habilidades, técnicas,métodos, estrategias, etc. Los contenidos actitudinales: tales como hábitos, valores y actitudes.
La metodología: responde al ¿cómo enseñar? Especifica las actividades y experiencias mas adecuadas paraque los diferentes tipos de contenidos se aprendan debidamente y realmente sirvan. La metodología incluye: los principios metodológicos, actividades y experiencias de aprendizaje, el método,estrategias y técnicas, los recursos y materiales didácticos que se emplearan.
La evaluación: esta hace referencia a los procesos de control y reformulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje y no...
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