Los Enfoques Cualitativo Y Cuantitativo Deuna Investigación Científica.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

LICENCIATURA EN INTERVECIÓN EDUCATIVA

MATERIA: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ASESOR: M.T.A. JOSÉ ANTONIO CHÁVEZ ESPINOZA TRABAJO: Resumen del Capitulo 1; Similitudes y Diferencias entre los Enfoques Cuantitativo y Cualitativo.

Software para la investigación cualitativa.

TITULAR ACADÉMICO: Sarahi Gpe Buelna Cota.

Chóix Sinaloa, 30de septiembre de 2012.

LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DE UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Definiciones de los enfoques cuantitativos y cualitativos, sus similitudes y diferencias.

RESUMEN Mostrar la importancia de los enfoques cuantitativos y cualitativos en una investigación, sus partes correspondientes, características y su forma de utilidad. Se investiga a fondo para una adecuadarealización y presentación del tema a tratar. Entendiendo de manera adecuada estos enfoques se podrá utilizarlos para realizar de manera ordenada los pasos de los enfoques cuantitativos y cualitativos para una posible aportación a la ciencia. Toda investigación científica tiene por objeto descubrir algo. Aquí podrían formarse de manera rudimentaria dos categorías, descubrir que pasa y descubrircon que probabilidades sucederá algún fenómeno. En términos formales se podría referir a esto como investigación descriptiva e investigación para la frecuencia. La investigación es muy útil para distintos fines, crear nuevos sistemas y productos; resolver problemas económicos y sociales; ubicar mercados, diseñar soluciones y hasta evaluar si hemos hecho algo correctamente o no. Cuanta másinvestigación se genere, mas progreso existe; ya se trate de un bloque de naciones, un país, una región, una ciudad, una comunidad, una empresa, un grupo o un individuo.

INTRODUCCIÓN La investigación científica es como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa, organizada y se lleva a cabo cuidadosamente. Como siempre señalo Fred.N.Kerlinger: es sistemática, empírica y critica. Esto seaplica tanto a estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos. Que sea sistemática implica que hay una disciplina para realizar la investigación científica que no dejan los hechos a la casualidad. Que sea empírica denota que se recolectan y analizan datos. Que sea critica quiere decir que se evalúa y mejora de manera constante. Puede ser más o menos controlada, más o menos flexible o abierta, más omenos estructurada en particular bajo el enfoque cualitativo pero nunca caótico y sin método.

Cada clase de investigación cumple dos propósitos fundamentales: producir conocimiento y teorías, y resolver problemas. La investigación es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carácter es universal. La investigación científica se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricosque se aplican al estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante y evolutiva. Se puede manifestar de tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Se define los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación, sus similitudes y diferencia. Así mismo se identifican las características esenciales de cada enfoque, y se destaca que ambos han sido herramientas igualmente valiosas para eldesarrollo de las ciencias. Por otro lado, se presentan en términos generales los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación. Se ha centrado mayoritariamente en la aproximación convencional a la investigación científica en psicología, en la cual el método hipotético-deductivo comprende los temas: definición, medición y control estrictos de las variables y muestreo estructurado. Supone quela observación precisa y el análisis de datos llevaran a la creación de leyes que expliquen todas las relaciones entre las variables, y que puedan validarse haciendo constantemente predicciones precisas de más variables. Un principio fundamental que subyace al método es afirmar que los únicos fenómenos significativos que pueden estudiarse en forma científica son los que son posibles observar...