Los Enfoques De La Lengua En Proceso De Enseñanza Aprendizaje

INTRODUCCION
Primeramente sabemos que la escuela primaria existe una asignatura de español el cual tiene un enfoque que es funcional Dentro del programa para primaria el reto consiste en reconocer y aprovechar los aprendizajes que los niños han realizado alrededor del lenguaje (tanto oral como escrito) y orientarlos a incrementar sus posibilidades comunicativas. Esto implica, entre otrascosas, introducir a los niños a la cultura escrita.
La enseñanza del español en la escuela no puede ignorar la complejidad funcional del lenguaje ni las condiciones de su adquisición, ya que la necesidad de comprender e integrarse al entorno social es lo que lleva a ensanchar los horizontes lingüísticos y comunicativos de los individuos.
Supongamos que viene a incrementar sus posibilidadescomunicativas el alumno necesita poder expresarse de manera oral y escrita de tal manera que alumno tenga la seguridad de poder desempeñar esos roles de poder expresarse y de comunicarse de forma escrita.
En este trabajo de ensayo se dará a conocer el enfoque normativo, estructural y comunicativo de la lengua para una buena orientación al currículum o siendo más explicito a los planes deestudios vigentes de la asignatura de español.
Es importante reflexionar a cerca de la enseñanza de la lengua y us finalidades , ya que ella en el proceso de enseñanza a conformado vigencia desde los tiempos antiguos de la educación y uno de los propósitos es que el alumno desarrolle capacidades para leer , escribir y expresarse oralmente y de manera eficiente.
Así mismo dara conocer como ha evolucionado la enseñanza de la lengua desde un inicio con los planes de estudio. Cabe mencionar al realizar un análisis sobre las diferentes formas de enseñanza y hacer una reflexión para poder mejora mi practica de enseñanza dentro y fuera me aula .
Esta mejora consiste en conocer y apropiarse de los enfoques de la enseñanza de la lengua así como la aplicaciónde técnicas de enseñanza para favorecer la enseñanza de la lengua en la escuela primaria.

DESARROLLO
Es importante conocer como ha transcendido la enseñanza de la lengua en la educación considero que hablar de la lengua es también habler de gramática que ahora en la actualidad es vista como un método para enseñar una lengua dirigido justamente a aquellos que no vienen desde niños aaprenderla por su uso. La gramática según Jesús Tusón es el arte de enseñar a escribir y hablar una lengua ajena , no la propia y es considerada como una vía de acceso para introducirse en un sistema lingüístico ajeno ose a otras lenguas. 1
Siguiendo elaborando un análisis de la unidad un o sobre los enfoques de la enseñanza de la lengua es importante puntualizar que la lenguadebe ser reorientada a mejorar su enseñanza en este caso se propone que se tiene que legar a enfoques de competencia comunicativa el cual implica desarrollar un papel en el área de la enseñanza de la lengua y literatura el cual implique ser comunicativo y funcional asumiendo el currículum y los objetivos que se plantean al abordar la enseñanza de la lengua y reorientar a la enseñanzase trata de mejorar en la aplicación de estrategias y técnicas que fortalezcan las capacidades de uso comprensivo y expresivo de los alumnos que permitan la adquisición de normas destrezas y estrategias asociadas a la producción de textos tanto orales como escritos que esto este encaminada a la competencia comunicativa en relación a situaciones vivenciales. Por otro lado esimportante que se de a conocer el objetivo de la enseñanza de la lengua que consiste en dotar a alumno d recursos de comprensión y reflexión de usos lingüísticos y comunicativos el cual permita al alumno el uso adecuado de diversos códigos lingüísticos y no lingüísticos en situaciones de contextos variados tomando en cuenda e grado de formalización en sus producciones orales o...