Los enfoques fundamentales en la comprension de lo psiquico

La conducta es un término extensivamente manejado en las ciencias psicológicas; sin embargo su conceptualización aún dista de proveer una teoría heurística para la práctica psicológica, psiquiátricay educativa. En este sentido sería vital un primer acercamiento a la misma desde su historicidad y una teoría compleja del desarrollo humano que la vislumbre como un fenómeno multideterminado.Palabras claves: definición, conducta, multideterminación, implicaciones metodológicas.

Dentro de las escuelas ( o enfoques) psicológicos tres son las grandes ramas.

- Escuela psicoanálitica
-Escuelas cognitivo conductuales
- Escuelas humanistas.

La primera encabezada por Freud y con variantes como la psicodinamia
La segunda, encierra toda el área del conductismo clásico(Skinner yVariantes), en estadios más nuevos y avanzados las cognitivas como la racional emotiva (Ellis), etc.
La tercera son todas las demás, encabezadas por Pearls, Gestalt, logoterapia que se inclinan más por laparte emocional que por la conducta
• ¿Qué es un marco teórico?
Refiere a darle bases teóricas a un estudio, dando validez a investigaciones y teorías que se consideren aplicables para poderenglobar un estudio.
• Menciona y explica las 6 funciones del Marco Teórico según Sampieri
Nos da una orientación acerca de cómo el MT nos ayuda a saber si un estudio ha sido realizado correctamentetomando en cuanta los problemas específicos de una investigación, los diferentes procesos que se deben de realizar y la realización de los mismos para así poder elaborar correctamente un estudio
• ¿Cuáles la diferencia entre marco conceptual y marco teórico referencial?
El poder realizar correctamente un concepto consiste en poder llevarlo a cabo en la practica para as poder lograr que una teoríasea correcta y pueda ser mas funcional.
• ¿Qué es operacionalizar los conceptos?
• Investiga lo que significa etimológicamente el concepto de “hipótesis” y a partir de ahí explica la importancia...