LOS ENTORNOS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS

 LOS ENTORNOS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS
1. «LOS ENTORNOSINFORMÁTICOS EDUCATIVOS». Elaborado por: José Carlos Canto Pablo Adames
2. CONTENIDO Los entornos informáticos educativos; capacidad de la tecnología para enriquecer la enseñanza y elaprendizaje.Los roles y funciones del docente en el era tecnológica.
3. Instalación e integración del ordenador Instalación de ordenadores:-Servidores en armarioprincipal en cuarto privado son salida a ISP-Armario por piso para equipos de red fija e inalámbrica-Cableado de fibra y Cat6-Spots Wii por secciones de cada piso-Puntos de Red por cada escritorio-Proyectores mas sus soportes por aula de clases Logística: -Calculo de CAPEX y OPEX -Planeamiento de compra, tiempo de entrega/ instalación, y pruebas
4. Apoyo y Mejoras de los ordenadores ycomunicaciones• Educación sincrónica y asincrónica.• Herramientas de compilación, análisis y procesamiento de información.• Favorece el trabajo cooperativo.• Uso eficiente y constante de los recursos de cómputo e informático.• Trae el mundo al salón de clases y lleva el aula al ámbito global.• Nuevos esquemas de gestión de conocimiento.• Soporte para implementar nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje einvestigación.
5. Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)• Modalidad de comunicación indirecta entre alumno y profesor, que no se realiza por presencia física, sino mediante el ordenador . – Ventajas: permite a cada cual la libertad de fijar su propio ritmo de aprendizaje y distribución del tiempo – Desventaja: la individualización del alumno
6. Enseñanza Gestionada por Ordenador (EGO)Apoyan:-Elaboración y actualización del currículo
y los programas de las materias- Preparación del material didáctico- Preparación de exámenes- Banco de exámenes- Audiovisual Informático- Evaluación y orientación de los alumnos
7. Nivel de Comunicación• Las redes tienen funciones de transmisión, almacenamiento y procesamiento e interrelacionan con los nudos del alumno/a, profesor/a, problema y conocimiento paraque en definitiva pueda darse el aprendizaje.
8. Habilidades y nociones fundamentales del profesor• Capacidad para manejar un sistema• Capacidad de evaluar y utilizar la tecnología para apoyar el proceso educativo• Aprendizaje constante de las tecnologías• Dedicación a explorar el material informático/tecnológico.• Utilización uso del ordenador para la resolución de problemas• Capacidad dedesarrollar actividades de aprendizaje que integren la información y la tecnología
9. ENTORNOS INFORMATICOS• Entorno Informáticos: es un espacio o escenario informático en donde operan determinados comandos, funciones o características comunes.• En informática un entorno puede ser uno de múltiples lugares posibles en donde se siguen unas series de reglas o se suceden acciones similares de acuerdo conparámetros predeterminados.
10. Rol de la tecnología
11. Capacidad de la tecnología para enriquecer el aprendizaje
12. Capacidad de la tecnología para enriquecer el aprendizaje
13. Era Tecnológica
14. Gracias!
Capacitación del docente en informática
En el caso de la capacitación de los docentes en Informática Educativa podemos identificar los siguientes caminos para alcanzarla:
a.- El docente comoautodidacta: diversos factores -falta de tiempo, atención de la familia, escasez de recursos económicos, dedicación a la capacitación mediante planes oficiales, ausencia de incentivos, otros- llevan a muchos docentes a conducir su propio aprendizaje. No resulta una capacitación regular y suele presentar distintas falencias; de todas maneras, el autoaprendizaje siempre es valioso, especialmente paramantener actualizados los conocimientos en una temática comoel de las nuevas tecnologías que avanzan tan vertiginosamente.
b.- El docente capacitado en la Institución Educativa: en muchos casos la capacitación se realiza en horario extraescolar y en la misma Institución en que se desempeña. No siempre se consideran los aspectos pedagógicos que rodean la utilización de la informática y se basan...