Los entornos y la administración estrategica

UNIVERSIDAD NACIONAL “FEDERICO VILLARREAL”
Escuela Universitaria de Post Grado

MAESTRÍA EN
AUDITORIA INTEGRAL




AUDITORIA
ADMINISTRATIVA

Profesor:
DR. JUAN HÉCTOR BENDEZÚ IRIARTE


Cercado, Diciembre – 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL“FEDERICO VILLARREAL”
Escuela Universitaria de Post Grado

SILABO


ASIGNATURA : AUDITORIA ADMINISTRATIVA

PROFESOR : Dr. JUAN HECTOR BENDEZU IRIARTE



1. DATOS GENERALES

1.1 Área Ciencias de la Empresa
1.2 Maestría Auditoría Integral
1.3 Año Académico 2014
1.4 Ciclo Segundo
1.5Módulo II
1.6 Horas Semanales (6) Seis
1.7 Horario Martes : 18.00 a 22.00 hrs
Jueves : 18.00 a 20.00 hrs

2. SUMILLA

Trata sobre la apreciación de control administrativo que examina sistemática e integralmente el grado de eficiencia y eficacia en la aplicación del procesoadministrativo a las distintas funciones de la entidad, así como la forma en que la eficiencia y eficacia influye en la efectividad de las mismas.

3. OBJETIVOS

Potenciar la comprensión y la aplicación práctica del modelo, conceptos, técnicas y procedimientos de Auditoria Administrativa, de acuerdo con los nuevos enfoques, la evolución del pensamiento administrativo y lasnecesidades de la gestión estratégica del cambio, así como los beneficios que reporta a las organizaciones.

Acrecentar capacidades para evaluar la eficiencia y eficacia del sistema de control interno de las organizaciones, en cuanto a su diseño, implantación, funcionamiento, mantenimiento, perfeccionamiento y evaluación como parte del proceso metodológico de la AuditoriaAdministrativa.

Integrar un método para el diagnóstico de la capacidad administrativa de las entidades públicas o privadas, para determinar los puntos vulnerables y permita sugerir medidas para hacerlas más eficientes.

Desarrollar conocimientos, métodos, técnicas y procedimientos de auditoría para el diagnóstico y evaluación de los procesos de gestión, así como para lageneración de correctivos, en el marco de los procesos de cambio estratégico.

Diseñar un Programa de Auditoria que permita una mejor comprensión de la organización y de su entorno, identificar los puntos débiles y fuertes que ayuden a encontrar nuevos objetivos y diseños más eficientes y eficaces.


4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UnidadDenominación Temática Horas
I Introducción – Conceptualización, Contexto Actual, objetivos y clasificación 04
II Desempeño Administrativo y Medidas de Realización 04
III Modelos y Enfoques de la Auditoria Administrativa 04
IV El Sistema de Control Interno – Estructura Conceptual – Metodología de Evaluación 04
Examen Parcial 02
V La Metodología de laAuditoria Administrativa – Técnicas y Herramientas. 04
VI Indicadores y Escalas de Medición en Auditoria Administrativa 06
VII El Informe de Auditoría Administrativa - El Plan de Mejora y Seguimiento 04
VIII Presentación y Sustentación de Trabajos 16
TOTAL 48

5.PROGRAMACION DE LAS UNIDADES TEMATICAS

Unidad Contenido Temático Horas Actividades
I Introducción – Conceptualización, Contexto Actual, objetivos y clasificación - Visión Panorámica de la asignatura - La Auditoria, conceptualización - Importancia y características - Clasificación, diferencias entre la Auditoria Contable y la Auditoria Administrativa. 4 Lectura...