Los espejos venecianos.

Los procesos cognitivos superiores.

Información ---- percibirla ---- almacenada --- entenderla --- inteligencia
(estímulos) (percepción (memoria) relacionar conceptos ---pensamiento
atención) nombrarla --- lenguaje

¿Qué es la inteligencia?

Su definición depende de las investigaciones que la fundamentan.
Primer momento: cualidadbiológica, depende de factores genéticos, es inmodificable.
Segundo '': se investigan las influencias sociales en el desarrollo de la inteligencia.
Tercer '': preocupación por medir las diferenciasindividuales.
Cuarto '': procesos cognitivos que componen la inteligencia.

DEFINICIÓN(ES). La inteligencia es la capacidad de dar respuestas a situaciones nuevas.

TP: La Psicología Genética deJean Piaget.

1) ¿Quién fue Jean Piaget? Redactar una pequeña biografía del autor.

2) ¿Cuál fue el interrogante que orientó sus investigaciones?

3) ¿Por qué su teoría se llama "PsicologíaGenética"?

4)Explica la concepción de inteligencia entendida como adaptación.

5) ¿Qué son los mecanismos de asimilación y acomodación?

6) Refieran una experiencia cotidiana en la cual hayan debidoresolver una situación
nueva describiendo cómo lo hicieron. ¿Pueden diferenciar los procesos de asimila-
ción y acomodación?

7) Definir período/estadio y explicar sus características.


ParaPiaget inteligencia es ADAPTACIÓN AL MEDIO.

DESARROLLO.


1) Jean Piaget (1896-1980). Biólogo Suizo con estudios en Psicología, Epistemología y
Filosofía.Investigó cómo aprende un niño. Gran parte de sus investigaciones las realizó
estudiando las conductas de sus propios hijos.

2) El interrogante que orientó sus investigaciones fue ¿Cómo se pasa de unestado de menor
conocimiento a uno de mayor conocimiento?

Equilibrio ------------- Desequilibrio ------------- Equilibrio

estructura - conflicto - adaptación - acciones - estructura compleja....