Los estadios de wallon

Los estadios de Wallon

Estadio | Edades | Función dominante | Orientación |
De impulsividad motriz y emocional | 0-1 años | La emoción permite construir unasimbiosis afectiva con el entorno. | Hacia dentro: dirigida a la construcción del individuo |
Sensorio-motriz y proyectivo | 2-3 a. | La actividad sensorio-motriz presentados objetivos básicos. El primero es la manipulación de objetos y el segundo la imitación. | Hacia el exterior: orientada a las relaciones con los otros y los objetos |Del personalismo | 3-6 a. | Toma de conciencia y afirmación de la personalidad en la construcción del yo. | Hacia dentro: necesidad de afirmación. Subperiodos: - (Entre2 y 3) oposicionismo, intento de afirmación, insistencia en la propiedad de los objetos.- (3-4) Edad de la gracia en las habilidades expresivas y motóricas. Búsqueda dela aceptación y admiración de los otros. Periodo narcisista. - (Poco antes de los 5a.). Representación de roles. Imitación. |Del pensamiento categorial | 6/7 - 11/12 a. | La conquista y el conocimiento del mundo exterior | Hacia el exterior: especial interés por los objetos. Subperiodos:-(6-9ª) Pensamiento sincrético: global e impreciso, mezcla lo objetivo con lo subjetivo. Ej: un niño de 7 años asocia el sol con la playa y el juego en una unidad asociativa.-(a partir de 9ª) Pensamiento categorial. Comienza a agrupar categorías por su uso, características u otros atributos. |
De la pubertad y la adolescencia | 12 a. |Contradicción entre lo conocido y lo que se desea conocer. Conflictos y ambivalencias afectivas. Desequilbrios. | Hacia el interior: dirigida a la afirmación del yo |