LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

 LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE:
Cada persona es singular es única e irrepetible por esto cada una tiene su propio proceso de aprendizaje por esto se deben evaluar las condiciones especiales de cada individuo, pues cada quien tiene una forma personal y particular de hacer las cosas. Cuando se tiene en cuenta la singularidad, se valora y respeta la diferencia se logra cimentar el aprendizaje mediantelas diferentes formas de pensar, de resolver problemas, de procesar la información. Cada individuo tiene un estilo personal de adquirir nuevos conocimientos, un estilo que le posibilita aprender a aprender de una manera más o menos efectiva, con mayor o menor rapidez, con mayor grado de facilidad o dificultad, relacionando los temas con los conocimientos y vivencias que posee teniendo en cuentala flexibilidad en algunos casos y siendo metódico en otros
ESTILOS DE APRENDIZAJE
SIETE ESTILOS DE APRENDIZAJE
Los niños con marcada tendencia
Piensan
Aman
Necesitan
Naturalista
En relación con la naturaleza
Caminatas, Estudio de la naturaleza, campamentos, fogatas
Sitios para acampar, caminatas ecológicas, campanas y proyectos naturistas.
Existencial
A través de ejemplos de vida, valores.
Losvalores
Actividades relacionadas con los valores
Cibernética
A través de la red consultando, comunicándose
Los computadores, la informática, la telemática
Programación, acceso a chat, grupos de discusión, acceso a programas de computador, bases de datos
Lingüística
En palabras
Leer, escribir, contar cuentos jugar juegos de palabras
Libros, cintas, útiles para escribir, papel, diarios, polémicadebates, historia etc.
Lógica y matemática
Razonando
Experimentar, cuestionar, solucionar, rompecabezas lógicos calcular, etc.
Cosas para explorar y para pensar, materiales de ciencia, materiales para manipular excursiones a los museos y planetario etc.
Espacial
En imágenes y dibujos
Diseñar dibujar, visualizar hacer garabatos, etc.
Arte bloques LEGO, videos, películas diapositivas juegos para laimaginación, laberintos rompecabezas, libros ilustrados excursiones a museos de arte
Física y cinestética o Kinestésica
A través de sensaciones somáticas- corporales
Bailar, correr, brincar, construir, hacer gestos, etc.
Juegos de imitación, teatro movimiento cosas para construir deportes juegos físicos experiencias fáciles aprendizaje manual. Etc.
Musical
A través de ritmos y melodías
Cantar, silbar,tararear, tamborear las manos y los pies escuchar, etc.
Tiempo para captar excursiones a conciertos tocar música en la casa y en la escuela instrumentos musicales. Etc.
Interpersonal
Preguntando a otro que opina de sus ideas
Dirigir, organizar, relatar, manipular, meditar, ir a fiestas. Etc.
Amigos, juegos en grupo, reuniones sociales eventos de la comunidad clubes aprendizajes, etc.
IntrapersonalMuy íntimamente
Definir metas, meditar, soñar estar callado, planificar.
Lugares secretos, tiempo a solas, proyectos que pueda realizar a su ritmo alternativa. Etc.
 
1.APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (Ausubel)
El aprendizaje significativo va más allá de una simple composición de conocimientos que despierten el interés de unos cuantos, esté tiene que ver más con el desarrollo de un método de estudiodonde los sujetos interpreten y den un verdadero significado de los conocimientos así como su verdadera interpretación en la sociedad donde se desarrollan.

Los aprendizajes significativos serán aquellos que los sujetos logren por la manipulación de los objetos y por el verdadero valor significativo que aporte a cada uno de ellos. En curso hemos podido observar la importancia de los conocimientossignificativos aplicados en la materia, ya que muchos de nosotros hemos pasado por la universidad y nuestras demás escuelas aprendiendo conceptos y conocimientos que han carecido de valor y de un verdadero significado para su aplicación y que solo aprendemos como  
La base biológica del aprendizaje significativo, son las áreas cerebrales donde se almacena la información. Ocurre cuando un concepto...