Los estilos de crianza


Antecedentes
Diana Baumrind (1971; citada en Papalia, 1992) empezó a descubrir relaciones entre los diferentes estilos de crianza de niños/as y la competencia social de estos. Después de largar entrevistas, unifico las pruebas y estudios en casa a 103 niños/as preescolares provenientes de 95 familias; identifico tres patrones de control paternal-estricto, autoritario y permisivo- y describiópatrones típicos de comportamiento de niños/as criados de acuerdo con cada estilo. http://digeset.ucol.mx/tesis_posgrado/Pdf/Claudia%20Berenice%20Vergara%20Hernandez.pdf
http://www.bcn.cl/ecivica/concefamil/













I. Análisis de las distintas terminologías sobre estilos de crianza
Los estilos de crianza conocidos también como estilos educativos o estrategias de socialización, son aquellosmétodos que los padres deciden emplear en la educación de sus hijos para su formación social.
a) Disciplina familiar y la crianza de los hijos
A un niño no se le debería juzgar por tener la conducta que tiene, muchas veces no es culpa de él si no de lo que se le ha inculcado por ende se le debe de ver a los padres para realmente juzgar la conducta. La conducta o los valores que el niño exprese losaprenden por lo que ven y escuchan, es por eso que lo que el padre y madre digan, hagan o permitan se les verá reflejado en sus hijos. Tanto como el padre y la madre juegan un rol importante en el desarrollo de sus hijos, tanto emocionalmente como también en su socialización. Se le conoce a los diferentes tipos de paternidad como diferentes estilos de crianza, que son los comportamientos oactitudes que toman los padres hacia sus hijos que en un futuro pueden llegar a tener consecuencias positivas o bien también, negativas.
Según el diccionario Clave de SM, la familia es un grupo de personas emparentadas entre si y que viven bajo la autoridad de una de ellas. En contraste, la biblioteca del Congreso Nacional de Chile define a la familia como un grupo de personas unidas por vínculos deparentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonia o adopción que viven juntos por un periodo indefinido de tiempo. En la actualidad se encuentran tres tipos de familias que son la familia nuclear o conyugal que es la que tiene como miembros a los padres junto con los hijos, al contrario de la familia extendida que incluye también a los abuelos, suegros, tíos etc. bajo un mismo techo y la monoparental enla que el hijo o hijos viven solo con un padre. Es importante tener un buen núcleo familiar ya que dentro de este se desarrollan costumbres y valores que se transmitirán en un futuro.
Cada familia, no importa cuál sea su situación, se caracteriza por tener cierta disciplina. Se entiende la disciplina familiar como las diferentes estrategias y mecanismos de socialización que emplean lospadres para controlar la conducta, enseñar valores y normas en los hijos.
Según el Diccionario Clave de SM, “crianza” en su cuarta acepción, dice: Instrucción y educación de una persona; es decir que la crianza de un niño implica ayudarlo a desarrollarse y crecer con diferentes valores.
La crianza enlaza tres procesos psicosociales: las pautas de crianza, las prácticas de crianza y las creenciasacerca de la crianza. Las pautas se relacionan con la normatividad que siguen los padres frente al comportamiento de los hijos siendo portadoras de significaciones sociales. La cultura de cada padre lleva consigo las pautas de crianzas de sus hijos. En contraste con las pautas de crianza, las prácticas de crianza son las relaciones que hay entre cada uno de los miembros de la familia en esto lospadres juegan un papel importante en la educación de sus hijos. Esta relación está caracterizada por el poder que ejercen los padres sobre los hijos y la influencia mutua (Bocanegra, 2007). Las prácticas son aquellas acciones o comportamientos aprendidos de los padres, que se dan basado por imitación y lo que exponen para guiar las acciones de sus hijos. Finalmente, las creencias son aquellas...