Los estudiantes en la escuela secundaria
Páginas: 2 (324 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
Los estudiantes en la escuela secundaria
Como nos podemos dar cuenta los estudiantes se están enfrentando a una normatividad que las instituciones se apropian de las reglas necesarias parasobrevivir con ellas. La escuela es un lugar de intercambio y negociación de interés colectiva y cultural, han adquirido vivencias culturales tanto en el espacio escolar como en otras integraciones socialesen las que participan.
Los estudiantes son vistos como portadores de una cultura propia la cual choca con la escuela.
Escuela y estudiantes: con conflictos, resistencia y apropiación.
El conflictocultural es donde se imbrica los saberes culturales los cuales dan origen a los alumnos con las condiciones generadas por la misma.
Resistencia cultural.
Según WILLERS 1977 el conocimientoregenerativo tiene limites pues mas que una cultura de liberación se convierte en una fuerza productiva de reproducción cultural. Al mirar la escuela como una portada de una cultura dominante por los sentidosde la vida.
HELLER 1977 nos indica que los estudiantes de secundaria requieren formular muchos de sus saberes adquiridos en un transito por la primaria, durante este proceso construyen estrategiascuyas veces pueden ser la resistencia, en otras la aceptación o la acomodación.
Las escuela se encuentran muy deterioradas y presentan grandes carencias gracias a la falta de material para talleres ylaboratorio, las bibliotecas están clausuradas, los pizarrones son casi inservibles, el aseo de la escuela es insuficiente, las bancas son muy pocas y las que hay no sirven y puede seguir escribiendomucho mas carencias pero en realidad no lograre nada con eso o al menos no hare que la educación sea mejor.
Para poder tener una escuela digna debemos: tener un buen contexto escolar, directores quetengan esas ganas de sacar adelante las escuelas, esfuerzos tanto de padres como de maestros para que la escuela tenga prestigio.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Flores, E. S. (2000). LOS ESTUDIANTES EN...
Como nos podemos dar cuenta los estudiantes se están enfrentando a una normatividad que las instituciones se apropian de las reglas necesarias parasobrevivir con ellas. La escuela es un lugar de intercambio y negociación de interés colectiva y cultural, han adquirido vivencias culturales tanto en el espacio escolar como en otras integraciones socialesen las que participan.
Los estudiantes son vistos como portadores de una cultura propia la cual choca con la escuela.
Escuela y estudiantes: con conflictos, resistencia y apropiación.
El conflictocultural es donde se imbrica los saberes culturales los cuales dan origen a los alumnos con las condiciones generadas por la misma.
Resistencia cultural.
Según WILLERS 1977 el conocimientoregenerativo tiene limites pues mas que una cultura de liberación se convierte en una fuerza productiva de reproducción cultural. Al mirar la escuela como una portada de una cultura dominante por los sentidosde la vida.
HELLER 1977 nos indica que los estudiantes de secundaria requieren formular muchos de sus saberes adquiridos en un transito por la primaria, durante este proceso construyen estrategiascuyas veces pueden ser la resistencia, en otras la aceptación o la acomodación.
Las escuela se encuentran muy deterioradas y presentan grandes carencias gracias a la falta de material para talleres ylaboratorio, las bibliotecas están clausuradas, los pizarrones son casi inservibles, el aseo de la escuela es insuficiente, las bancas son muy pocas y las que hay no sirven y puede seguir escribiendomucho mas carencias pero en realidad no lograre nada con eso o al menos no hare que la educación sea mejor.
Para poder tener una escuela digna debemos: tener un buen contexto escolar, directores quetengan esas ganas de sacar adelante las escuelas, esfuerzos tanto de padres como de maestros para que la escuela tenga prestigio.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Flores, E. S. (2000). LOS ESTUDIANTES EN...
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