Los Estudios Y El Desarrollo Intelectual

CAPÍTULO I
LOS ESTUDIOS Y LAS VIRTUDES
← Elabora un elenco de cinco ideas sobre lo que necesita un estudiante para tener éxito en sus estudios.
1) Lo primordial para que un estudiante tenga éxito en sus estudios es saber estudiar, es decir que aprenda a desarrollar el hábito del estudio.
2) Así mismo debe aumentar el desarrollo de sus hábitos intelectuales a través de virtudes como: laperseverancia, orden, paciencia, confianza, fortaleza y responsabilidad.
3) El apoyo familiar también es importante para lograr este éxito, desarrollando y fortaleciendo en sus hijos las virtudes humanas.
4) Además brindar una exigencia flexible, considerando la edad, el desarrollo personal, etc., se logrará reforzar su autoestima resaltando sus logros y reconociendo su esfuerzo.
5)Por último se debe buscar reforzar en el estudiante la capacidad de expresar su propio pensamiento y reflexión, para lograr su autodominio.

CAPÍTULO II
LA ESTRUCTURA PSICOSOMÁTICA DEL SER HUMANO.
← Crea un mapa conceptual en la que expliques las facultades de la sensibilidad interna.



















CAPÍTULO III
LAS BASES BIOLÓGICAS DEL CONOCIMIENTO.
← Establece lasdiferencias entre memoria a largo plazo y memoria a corto plazo.
La memoria inmediata o a corto plazo se refiere a la retención eventual o pasajera de un aprendizaje, durante un periodo que no excede a unos cuantos segundos. Mientras que la memoria a largo plazo es la retención prolongada de un aprendizaje que suele durar por varias horas, años o incluso para siempre.
← Señala dosactividades que utilizas en tu aula para fortalecer la memoria a largo plazo y la memoria a corto plazo.
Las actividades que realizo en mi aula para fortalecer la memoria a largo plazo son: El módulo de lengua, que contiene cuentos, poesías, refranes, adivinanzas, chistes, etc. y los bits de aprendizaje que fortalecen su aprendizaje.
Y las actividades que realizo en mi aula para fortalecer lamemoria a corto plazo son: el uso de organizadores como mapas conceptuales y mapas mentales, y la elaboración esquemas que ayudan al repaso mental de trabajado.

CAPÍTULO IV
EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL.
← Explica por qué el autor sostiene que:
← “El intelecto no es orgánico”.
El autor sostienen esto porque el ser humano desarrolla sus conductas a partir de valores que capta (valorestético, valor ético, valor religioso, etc.); y esto motiva al ser humano a ir en busca de un bien inmaterial que no puede ser captado por ninguna facultad orgánica, sino utilizará solo su inteligencia y voluntad.
← “No hay conocimiento intelectual sin base sensible”.
En la filosofía clásica se afirma que “Nada hay en el intelecto que antes no haya estado en los sentidos”. Esto quieredecir que el hombre desarrolla sus conductas, habilidades y capacidades a través de la interacción con el ambiente utilizando sus sentidos, de tal manera que todo lo que llega a su pensamiento se convierte primero en un conocimiento sensible el cual luego será procesado e irá desarrollándose, hasta convertirse en un conocimiento intelectual.
← “Saber pensar y saber querer son los pilares dela libertad humana”.
Se sabe que desde que el se humano nace tiene la facultad de tomar sus propias decisiones. El saber pensar es una facultad inorgánica del hombre, el intelecto, el saber querer es, también, una facultad inorgánica conocida como voluntad. Por lo tanto la inteligencia, permite tener conocimiento sobre las cosas, mientras que la voluntad nos permite elegir y tomardecisiones, y si alguna de ellas no funcionara no se daría una articulación operativa llamada también libertad humana.
CAPÍTULO V
LAS OPERACIONES DE LA INTELIGENCIA.
← Elabora un cuadro sinóptico del capítulo.

















CAPÍTULO VI
DIFICULTADES EN LOS ESTUDIOS.
← Menciona en un cuadro, las diferentes dificultades en los estudios, sus causas y consejos para superarlas.
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