Los exámenes de la enra

EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS

PRIMERO B LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

1. La evaluación permitirá al docente las siguientes cuestiones, excepto:

a) Orientar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje.
b) Asignar calificaciones parciales.
c) Asignar calificaciones finales.
d) Comunicar las calificaciones parciales a los padres de familia.
2. Según el artículo 7°del Acuerdo 499 ¿En qué momentos se asignan las calificaciones parciales?


a) En cinco momentos, al final de los meses de octubre, diciembre, febrero, abril y la última quincena del año escolar.
b) En cinco momentos, durante los meses de octubre, diciembre, febrero, abril y los últimos cinco días hábiles del ciclo escolar.
c) En cinco momentos, final de los meses de octubre,noviembre, febrero, abril y la última quincena del año escolar.
d) En cinco momentos, durante los meses de octubre, diciembre, febrero, mayo y los últimos cinco días hábiles del ciclo escolar.
3. Según el artículo 8° del acuerdo 499 ¿Cuándo se comunicarán las calificaciones finales a los padres de familia?


a) Los últimos ocho días hábiles del ciclo escolar.
b) La última quincena del añoescolar.
c) Los últimos cinco días hábiles del ciclo escolar.
d) Los últimos 15 días del año escolar.
4. El objetivo primordial de la Gestión Escolar es…


a) Central la actividad de la escuela en el cumplimiento de las instrucciones de la autoridad.
b) Establecer la relevancia de la participación de la comunidad en los asuntos escolares.
c) Difundir los logros obtenidos enlas diferentes evaluaciones que se llevan acabo.
d) Focalizar la unidad educativa alrededor de los aprendizajes de niños y jóvenes.
5. Es el equipo que gestiona y desarrolla las tareas pedagógicas, participa en el análisis reflexivo y organiza sus tareas en el marco del proyecto definido y asumido colectivamente.


a) El equipo de apoyo
b) El equipo administrativo
c) El equipode trabajo
d) El equipo pedagógicos
6. Algunas características de las escuelas eficaces son:


A. Se comprometen con normas y metas claras y definidas colectivamente.
B. Sus hábitos y tradiciones son estables, la cadena de mando está definida para aplicar las normas.
C. Planifican de manera colaborativa, coparticipan en la toma de decisiones y trabajan colegiadamente en un marcode experimentación y evaluación.
D. Es un sistema cerrado en donde se limita la comunicación entre los miembros.
E. Estabilidad en el personal.
F. Máximo empleo del tiempo de aprendizaje.
G. Elevado nivel de implicación y apoyo de los padres.
H. Las acciones y tareas se desarrollan oportuna y eficazmente.
I. Apoyo activo y sustancia de la autoridad educativa responsable.a) A, C, E, F, G, I c) A, B, D, F, H, I
b) B, C, D, F, G, H d) B, C, D, G, H, I
7. Un factor imprescindible para la innovación y el cambio es…


a) La participación de los padres de familia
b) La formación de los consejos de participación
c) La participación de las autoridades educativas
d) La formación permanente del profesorado
8. Constituyen los propósitosdel Proyecto Escolar.


a) Impulsar la planeación participativa en el marco de la Gestión Escolar.
b) Promover la elaboración de propuestas autogestivas.
c) Promover la asesoría técnico-pedagógica a los docentes.
d) Generar una adecuada interpretación y aplicación del Plan y programas de estudio.

a) A, B c) C, D
b) B, C d) A, D
9. Cinco de las diezcompetencias para enseñar son:


A. Elaborar un proyecto en equipo con metas comunes
B. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
C. Gestionar la progresión de aprendizaje
D. Participar en la definición de reglas escolares
E. Trabajar en equipo
F. Fomentar reuniones de actualización
G. Participar en la gestión de la escuela
H. Elaborada y hacer evolucionar...