Los factores que inciden en la falta de comunicación entre padres y hijos





UNIVERSIDAD EVANGELICA
DE EL SALVADOR.

VISIÓN
“Formar profesionales con excelencia académica, conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las sagradas escrituras para responder a las necesidades y cambios de la sociedad”.

MISIÓN
“Ser la institución de educación superior, líder regional por su excelencia académica e innovación científica y tecnológica;reconocida por su naturaleza y práctica cristiana.”

Rector: Lic. Cesar Emilio Quintero Ramírez

Decano: Lic. Ricardo Rivas.

Coordinadora: Licda. Alejandrina Cruz.

Facultad de ciencias sociales

Materia: Dinámica Familiar y Profesional.

Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especial en Educación Especial.

Tema:Fase 1 de proyecto de orientación familiar.Catedrático: Lic. Kenny Beatriz Páiz Marín.

Alumnas:Guerrero Gilma Melani.
García Soundy Rebeca
López Ríos Katherine Andrea.
Miranda Rodríguez Flor Elizabeth.
Rivera Álvarez Karen Elizabeth.


San Salvador 16 de abril del 2015.




“La disciplina dentro del hogar”


Objetivo General:

Proponer sugerencias durante el desarrollo de la simulación de la escuela de padres de cómo la comunicaciónefectiva puede mejorar la disciplina en el hogar.

Cronograma de Actividades:
Cronograma De Actividades
Actividades
fecha

Marzo 6
Marzo 9
Marzo 13 Abril 14
Cita con la Directora del Colegio
X


Solicitar carta para permiso

X

Presentar la carta a la directora del colegio


X
Primera sesión con los padres de familia.


X


Responsables:
1. Líder: MélaniGuerrero
2. Convocar a los padres:Mélani Guerrero
3. Elaboración de material didáctico: Karen Rivera, Rebeca Soundy y Katherine Ríos.
4. Elaboración del trabajo: Flor Elizabeth Miranda.




Primera sesión con padres de familia: Presentación al grupo.

Punto 1:Presentación y propósito del grupo.

Punto 2: Se realizó una dinámica rompe hielo.
Título de la dinámica: Mis cualidades.
Desarrollo: Cada padredebe decir su nombre y una cualidad que comience con la letra de su nombre (por ejempló: mi nombre es Mauricio y soy maravilloso).

Punto 3:Se dio una pequeña introducción del tema la disciplina.

Punto 4:Por medio de una dinámica se realizó un diagnóstico:
Dinámica: Lanzamiento de una pelota al azar, el padre que la atrape debe decir que significa para él la disciplina.
Diagnóstico:A continuaciónse muestran las respuestas de cada uno de los padres de familia.
Muestra de amor, es la disciplina ya queasí le muestra el carácter que debe tener.
Enseñarle los límites a los hijos.
Corregir a tiempo los erros para que no vuelva a suceder.
Consecuencias y beneficios de las acciones.
Disciplina es como un padrecorregí a sus hijos haciendo ver las consecuencias de sus actos.
Que el niño aprenda aseguir las normas de una forma adecuada.
Corregir con amor.
La instrucción, correctivo, algo incorrecto hay que disciplinarlo.
La disciplina es algo difícil debido al equilibrio que se debe tener.


Punto 5:Dar a conocerpropuestas sobre temas a aborda en la próxima sesión.
Propuestas que como grupo se llevaron:
El buen trato en las relaciones de cuidado con niñas y niños.
Los premios y loscastigos.
Disciplina como valor fundamental.
Disciplina en el hogar y en la escuela.
Propuestas realizadas por los padres:
El uso del castigo físico en la actualidad.
Disciplina de acuerdo a la edad.
Disciplina y comunicación.

Punto 6: Una breve conclusión y agradecimientos por la participación y muestra de interés.

Punto 7: Refrigerio.


















Segunda sesión con padres de familia: Ejecuciónde primer tema.


Punto 1:Bienvenida y breve introducción sobre el tema a abordar.

Punto 2:Realización de dinámica.
Título de la dinámica:Soy un bebe.
Desarrollo:Pedir a dos padres de familia que pasen al frente, uno de ellos debe fingir ser un bebe y el otro ser su padre; él bebe debe tratar de comunicar un deseo a su padre (ya que los padres son pocos deben participar todos) ; posteriormente...