Los factores sociales y culturales que provocan situaciones de riesgo para los adolescentes mexicanos

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“MIGUEL HIDALGO”
PROGRESO DE OBREGÓN HGO.
ALUMNA:
WENDY CRUZ MARTÍNEZ

LICENCIATURA: BIOLOGÍA

SEMESTRE: 5º

PROFESORA: IMELDA CALVA ZUÑIGA
ASIGNATURA: ATN. EDUCATIVA A ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE RIESGO.
“Los factores sociales y culturales que provocan situaciones de riesgo para los adolescentes mexicanos”

06/01/2011

Los factores sociales y culturalesque provocan situaciones de riesgo para los adolescentes mexicanos.
*Evaluación de entrevista
En las encuestas que realice a alumnos pude percatarme de que los problemas se desarrollan principalmente por la ausencia de los padres en casa, y que contribuyen a la falta de atención hacia los hijos, asimismo puede conllevar a que estos le tengan mas confianza a otras personas que a sus padres;muchas ocasiones la manera en como se les dirigen para un mandato es determinante para la afectividad que sus hijos les tengan, un chico manifestó que sus papas le insultan mucho y le gritan todo el tiempo, otra chica me comenta que el y su hermano hacen el aseo por que sus papás nunca están y es una manera de ganarse las cosas; las ideas que denote compartidas entre padres y algunas de losestudiantes es que por el empleo no pueden tener atención completa entre padres e hijos, es decir, por cuestiones de horarios laborales y que dentro de ellos implican igualmente los escolares, pues no les da tiempo de platicar, de convivir en las tardes, de comer juntos, asimismo pude percatarme que la idea de ganarse las cosas persisten entre padres y adolescentes, solo que difiere en nivelaciones, porejemplo una chica para ganarse algo tiene que irse a trabajar a la florería de su abuelita en las tardes, otra chica solo debe preocuparse por recoger su cuarto, algunos papás mencionan que deben ganárselo poniendo empeño en la escuela; aunque los adolescentes están en una etapa de búsqueda de identidad tratan de considerar algunos planes a futuro, sin embargo estos suelen ser muy vagos, la mayoríaemplea el termino de “Ser alguien en la vida”, o de estudiar alguna carrera como ingenierías pero no saben aun específicamente que desean, no obstante, hubo una chica me dijo muy segura que iba a ser psicóloga como su mamá.
Muchas ocasiones la familia en la cual crecen los estudiantes es el principal contexto que generará situaciones de desenvolvimiento positivos o negativos en los adolescentes,según el psicólogo Díaz Bruno el ámbito familiar puede ser construido como fuente abundante y fértil generadora de pautas de interacción que promueven el desarrollo del individuo y de la sociedad, asimismo puede propiciar el surgimiento de factores de riesgo como la drogadicción, el alcoholismo, la depresión, el aislamiento, etc. Además dentro de estas conductas la familia juega un papel muyimportante, desde como están formadas pudiendo ser uniparentales o biparentales, las primeras mencionadas carecen de figura paterna lo cual contribuye principalmente a que la sociedad los rechace y estigmatice, definiendo en ella una incapacidad de la madre por vigilar a sus hijos o en el sustento económico que esta deba llevar para el hogar ocasiona falta de atención y afectividad a los hijos; lassegundas mencionadas pueden ser consideradas como aquellas estables y equilibradas, sin embargo, esta suele crear frustración, sometimiento y dependencia por parte del padre hacia la esposa y los hijos, pues esto es incidido por la pelea de poder entre ambas imágenes paternas, ya que intentaran establecer orden y toma de decisiones acerca del modo de ser y hacer de sus hijos; en estos ambientestambién se consideran según Laurence Steinberg las familias autoritativas las cuales con sus lineamientos flexibles, cercanía y franqueza favorecerán la independencia, responsabilidad y el nexo entre padres e hijos, pero las autoritarias que usan los castigos, mandatos y frialdad propiciaran un efecto negativo en la salud mental del adolescente impidiendo la independencia, las indulgentes/indiferentes...