los filosofos
Páginas: 356 (88870 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2015
LOS FILÓSOFOS Y LA EDUCACIÓN
Formación, didáctica y filosofía de la educación
Catalogación en la fuente – Biblioteca Central de la Universidad Pedagógica Nacional
Los filósofos y la educación. Formación, didáctica y filosofía de la educación. /Diana Melisa Paredes
Oviedo - [et.al]. – 1ª. ed. – Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2014. 224 p. (Filosofía y enseñanza
de la filosofía).Incluye bibliografía en cada capítulo
1. Filosofía de la educación. 2. Enseñanza de la filosofía. 3. Pedagogía. I. Paredes Oviedo, Diana Melisa.
II. Vargas Guillén, Germán. III. Lenis Castaño, John Fredy. IV. Gómez Osorio, Juan David. V. Hurtado Blandón, Andrés Felipe. VI. Carvajal Sánchez, Edison Stephen. VII. Giraldo M., Wiston A. VIII.
González Arbeláez, Darío. IX. Bustamante Zamudio, Guillermo. X.Grajales Usuga, Martha Elena. XI.
Runge Peña, Andrés Klaus. XII. Villa Restrepo, Viviana. XIII. Tit.
ISBN digital: 978-958-8650-92-0
ISBN impreso: 978-958-8650-91-3
370.1 cd. 21 ed.
LOS FILÓSOFOS Y LA EDUCACIÓN
Formación, didáctica y filosofía de la educación
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Universidad Pedagógica Nacional
Colección
Filosofía y enseñanza de la filosofía
Adolfo León AtehortúaCruz
Rector
Germán Vargas Guillén
Director
María Cristina Martínez
Vicerrectora Académica
LOS FILÓSOFOS Y LA EDUCACIÓN. Formación,
didáctica y filosofía de la educación
Luis Enrique Salcedo Torres
Vicerrector de Gestión Universitaria
© Universidad Pedagógica Nacional
© Diana Melisa Paredes Oviedo,Germán Vargas
Guillén, John Fredy Lenis Castaño, Juan David
Gómez Osorio, Andrés Felipe HurtadoBlandón,
Edison Stephen Carvajal Sánchez, Wiston A.
Giraldo M., Darío González Arbeláez, Guillermo
Bustamante Zamudio, Martha Elena Grajales
Usuga, Andrés Klaus Runge Peña, Viviana Villa
Restrepo
ISBN digital: 978-958-8650-92-0
ISBN impreso: 978-958-8650-91-3
Primera edición, 2014
Preparación Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Fondo Editorial
Calle 72 Nº 11 - 86
Tel: 347 1190 y 594 1894editorial.pedagogica.edu.co
Víctor Eligio Espinosa
Coordinador Fondo Editorial
William Ezequiel Castelblanco Caro
Editor
Compiladora
Diana Melisa Paredes Oviedo
Jhon Machado
Corrección de estilo
Comité Académico
Maximiliano Prada Dusán
Sonia Cristina Gamboa Sarmiento
Luz Gloria Cárdenas Mejía
Harry P. Reeder
Thomas Nenon
Angela Carolina Ortega Rosas
Johny Adrián Díaz Espitia
Diseño ydiagramación
Hecho el depósito legal que ordena la Ley 44 de
1993 y decreto reglamentario 460 de 1995.
John Alexander Cadavid Meza
Práctica editorial
Prohibida la reproducción total o parcial sin
permiso escrito
Javegraf Impresión
Bogotá, Colombia, 2014
Imagen de portada
Escuela de filósofos, de Winckelmann
Ta b l a D e C o n t e n i d o
Presentación
7
Guillermo Hoyos Vásquez:
Entre filosofía ypedagogía
11
Germán Vargas Guillén
Exigencias
E d u c a c i ó n , c u l pa b i l i d a d
en Epicuro y Séneca
de la praxis
c r í t i c a s o c i o c u lt u r a l
y
33
John Fredy Lenis Castaño
Immanuel Kant:
la pedagogía en el proyecto cos-
m o p o l i ta
51
Juan David Gómez Osorio
Dialéctica
de la formación en
Hegel
59
Andrés Felipe Hurtado Blandón
El carácter
Hegel
ético y políticode la
Bildung
en
71
Edison Stephen Carvajal Sánchez
Friedrich Schlegel
y la
Bildung Alemana:
la idea de
formación como romantización del mundo
79
Wiston A. Giraldo M.
Schiller
y la educación estética
103
Darío González Arbeláez
En
pos de una filosofía de la educación:el caso de
un texto de
Nietzsche
109
Guillermo Bustamante Zamudio
Formación
y fa n ta s í a m o r a l e nMartha Elena Grajales Usuga
M a rt h a N u s s b a u m
137
Las
- pedagógicas
Dietrich Benner
bases antropológico
pedagogía general de
de la
151
Andrés Klaus Runge Peña
Enseñanza
de la
Filosofía:
las posibilidades de una
d i d á c t i c a v i s u a l , m e ta f ó r i c a y m u lt i s e n s o r i a l d e l a
filosofía
Diana Melisa Paredes Oviedo
Viviana Villa Restrepo
6
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Formación, didáctica y filosofía de la educación
Catalogación en la fuente – Biblioteca Central de la Universidad Pedagógica Nacional
Los filósofos y la educación. Formación, didáctica y filosofía de la educación. /Diana Melisa Paredes
Oviedo - [et.al]. – 1ª. ed. – Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2014. 224 p. (Filosofía y enseñanza
de la filosofía).Incluye bibliografía en cada capítulo
1. Filosofía de la educación. 2. Enseñanza de la filosofía. 3. Pedagogía. I. Paredes Oviedo, Diana Melisa.
II. Vargas Guillén, Germán. III. Lenis Castaño, John Fredy. IV. Gómez Osorio, Juan David. V. Hurtado Blandón, Andrés Felipe. VI. Carvajal Sánchez, Edison Stephen. VII. Giraldo M., Wiston A. VIII.
González Arbeláez, Darío. IX. Bustamante Zamudio, Guillermo. X.Grajales Usuga, Martha Elena. XI.
Runge Peña, Andrés Klaus. XII. Villa Restrepo, Viviana. XIII. Tit.
ISBN digital: 978-958-8650-92-0
ISBN impreso: 978-958-8650-91-3
370.1 cd. 21 ed.
LOS FILÓSOFOS Y LA EDUCACIÓN
Formación, didáctica y filosofía de la educación
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Universidad Pedagógica Nacional
Colección
Filosofía y enseñanza de la filosofía
Adolfo León AtehortúaCruz
Rector
Germán Vargas Guillén
Director
María Cristina Martínez
Vicerrectora Académica
LOS FILÓSOFOS Y LA EDUCACIÓN. Formación,
didáctica y filosofía de la educación
Luis Enrique Salcedo Torres
Vicerrector de Gestión Universitaria
© Universidad Pedagógica Nacional
© Diana Melisa Paredes Oviedo,Germán Vargas
Guillén, John Fredy Lenis Castaño, Juan David
Gómez Osorio, Andrés Felipe HurtadoBlandón,
Edison Stephen Carvajal Sánchez, Wiston A.
Giraldo M., Darío González Arbeláez, Guillermo
Bustamante Zamudio, Martha Elena Grajales
Usuga, Andrés Klaus Runge Peña, Viviana Villa
Restrepo
ISBN digital: 978-958-8650-92-0
ISBN impreso: 978-958-8650-91-3
Primera edición, 2014
Preparación Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Fondo Editorial
Calle 72 Nº 11 - 86
Tel: 347 1190 y 594 1894editorial.pedagogica.edu.co
Víctor Eligio Espinosa
Coordinador Fondo Editorial
William Ezequiel Castelblanco Caro
Editor
Compiladora
Diana Melisa Paredes Oviedo
Jhon Machado
Corrección de estilo
Comité Académico
Maximiliano Prada Dusán
Sonia Cristina Gamboa Sarmiento
Luz Gloria Cárdenas Mejía
Harry P. Reeder
Thomas Nenon
Angela Carolina Ortega Rosas
Johny Adrián Díaz Espitia
Diseño ydiagramación
Hecho el depósito legal que ordena la Ley 44 de
1993 y decreto reglamentario 460 de 1995.
John Alexander Cadavid Meza
Práctica editorial
Prohibida la reproducción total o parcial sin
permiso escrito
Javegraf Impresión
Bogotá, Colombia, 2014
Imagen de portada
Escuela de filósofos, de Winckelmann
Ta b l a D e C o n t e n i d o
Presentación
7
Guillermo Hoyos Vásquez:
Entre filosofía ypedagogía
11
Germán Vargas Guillén
Exigencias
E d u c a c i ó n , c u l pa b i l i d a d
en Epicuro y Séneca
de la praxis
c r í t i c a s o c i o c u lt u r a l
y
33
John Fredy Lenis Castaño
Immanuel Kant:
la pedagogía en el proyecto cos-
m o p o l i ta
51
Juan David Gómez Osorio
Dialéctica
de la formación en
Hegel
59
Andrés Felipe Hurtado Blandón
El carácter
Hegel
ético y políticode la
Bildung
en
71
Edison Stephen Carvajal Sánchez
Friedrich Schlegel
y la
Bildung Alemana:
la idea de
formación como romantización del mundo
79
Wiston A. Giraldo M.
Schiller
y la educación estética
103
Darío González Arbeláez
En
pos de una filosofía de la educación:el caso de
un texto de
Nietzsche
109
Guillermo Bustamante Zamudio
Formación
y fa n ta s í a m o r a l e nMartha Elena Grajales Usuga
M a rt h a N u s s b a u m
137
Las
- pedagógicas
Dietrich Benner
bases antropológico
pedagogía general de
de la
151
Andrés Klaus Runge Peña
Enseñanza
de la
Filosofía:
las posibilidades de una
d i d á c t i c a v i s u a l , m e ta f ó r i c a y m u lt i s e n s o r i a l d e l a
filosofía
Diana Melisa Paredes Oviedo
Viviana Villa Restrepo
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