Los Gestos
Páginas: 5 (1210 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2012
Realizado por: Cristina Esteban Torrente
INTRODUCIÓN
Nuestra sociedad moderna contempla un modelo de familia en continua evolución.
Hablamos de familias monoparentales y familias con dos cónyuges.
En ambos casos la necesidad de cubrir suficientemente las necesidades económicas requiere, la ausencia del hogar del único padre – madre (familias monoparentales) o de ambos, durante lajornada laboral que en muchos casos supera las 8 horas diarias. Por otra parte, otras familias procedentes de otros países también forman parte de este mosaico social con su particular carencia de redes sociales y de apoyo en su proceso migratorio. Estos y otros factores hacen que se convierta en un problema, para los padres, el periodo vacacional que contempla nuestro actual sistema educativo paralos niños/as, ya que resulta complicado ocuparles el tiempo disponible mientras los padres trabajan.
La denominada COLONIA URBANA, ofrece una propuesta/solución a esta situación, oferta una alternativa de atención a los hijos con edades comprendidas entre los 3 y 14 años.
Descripción: Esta actividad cubre las necesidades de atención de niños de 3 a 14 años, en la totalidad o parte de lasvacaciones, cuando sus padres estan trabajando o cuando, simplemente, no pueden atenderlos adecuadamente. Para ello se cuenta con un objetivo humano, actividades de ocio que ayuden a transmitir valores de convivencia, respeto, estudio, etc. Y que faciliten la adquisición de capacidades, y los medios materiales necesarios.
Nombre:
Colonias Urbanas.Tipo de Proyecto:
Público y Social, ya que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la población, los cuales no necesariamente se expresan en dinero. Los promotores de estos proyectos son el estado, los organismos multilaterales, las ONG…
A quien va dirigido (destinatarios):
A los niños/as participantes en la actividad, con edades comprendidas entre los 3 y los 14años.
A los padres/madres de los niños/as participantes.
Objetivo General:
Enseñar a los niños/as una gran diversidad de opciones de ocio, individual y grupal.
Objetivo Específico:
• Contribuir Al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación, por medio de actividades como el teatro, baile, música, el juego, la mímica y otras.
• Transmitir, a traves del juego,valores fundamentales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la diferencia, la convivencia, el respeto a la autoridad, el respeto a las normas basicas de convivencia, el respeto a la opinión de los demás, etc.
• Inculcar en los niños/as hábitos y actitudes, cmo el orden, la limpieza, la responsabilidad en el cuidado de los materiales, la creatividad, la estética, el trabajo en equipo,el autocontrol y otros.
• Inculcar en los niños/as el conocimiento de otras culturas, sus juegos, musicas, arte y constumbres.
• Ayudar a losniños/as, cuyos padres lo soliciten, en tareas de refuerzo de los conocimientos exigidos en su curso, así como los hábitos necesarios para adquirirlos.
• Estimular el placer del juego.
• Divertirse.
• Desarrollar lascapacidades cognitivas, sociales, afectivas, motrices.
• Aprender a valorar y respetar la naturaleza.
• Aprender a convivir con personas que no son de la familia.
Metodología:
Se crearán los siguientes grupos respecto a las edades:
1. GRUPO A: de 3 a 5 años.
2. GRUPO B: de 6 a 8 años.
3. GRUPO C: de 9 a 11 años.
4. GRUPO D: de 12 a 14 años.
Cada grupousará diferentes espacios en el colegio a la vez que se diferencian las actividades por edades.
Estarán bajo la supervisión de sus monitores, y a veces usando el mismo espacio, con otros grupos pero diferenciando las actividades por edades.
-ACTIVIDADES: Las actividades a desarrollar estan divididas en los siguientes bloques:
a) Para niños/as de 3 a 5 años:...
INTRODUCIÓN
Nuestra sociedad moderna contempla un modelo de familia en continua evolución.
Hablamos de familias monoparentales y familias con dos cónyuges.
En ambos casos la necesidad de cubrir suficientemente las necesidades económicas requiere, la ausencia del hogar del único padre – madre (familias monoparentales) o de ambos, durante lajornada laboral que en muchos casos supera las 8 horas diarias. Por otra parte, otras familias procedentes de otros países también forman parte de este mosaico social con su particular carencia de redes sociales y de apoyo en su proceso migratorio. Estos y otros factores hacen que se convierta en un problema, para los padres, el periodo vacacional que contempla nuestro actual sistema educativo paralos niños/as, ya que resulta complicado ocuparles el tiempo disponible mientras los padres trabajan.
La denominada COLONIA URBANA, ofrece una propuesta/solución a esta situación, oferta una alternativa de atención a los hijos con edades comprendidas entre los 3 y 14 años.
Descripción: Esta actividad cubre las necesidades de atención de niños de 3 a 14 años, en la totalidad o parte de lasvacaciones, cuando sus padres estan trabajando o cuando, simplemente, no pueden atenderlos adecuadamente. Para ello se cuenta con un objetivo humano, actividades de ocio que ayuden a transmitir valores de convivencia, respeto, estudio, etc. Y que faciliten la adquisición de capacidades, y los medios materiales necesarios.
Nombre:
Colonias Urbanas.Tipo de Proyecto:
Público y Social, ya que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la población, los cuales no necesariamente se expresan en dinero. Los promotores de estos proyectos son el estado, los organismos multilaterales, las ONG…
A quien va dirigido (destinatarios):
A los niños/as participantes en la actividad, con edades comprendidas entre los 3 y los 14años.
A los padres/madres de los niños/as participantes.
Objetivo General:
Enseñar a los niños/as una gran diversidad de opciones de ocio, individual y grupal.
Objetivo Específico:
• Contribuir Al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación, por medio de actividades como el teatro, baile, música, el juego, la mímica y otras.
• Transmitir, a traves del juego,valores fundamentales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la diferencia, la convivencia, el respeto a la autoridad, el respeto a las normas basicas de convivencia, el respeto a la opinión de los demás, etc.
• Inculcar en los niños/as hábitos y actitudes, cmo el orden, la limpieza, la responsabilidad en el cuidado de los materiales, la creatividad, la estética, el trabajo en equipo,el autocontrol y otros.
• Inculcar en los niños/as el conocimiento de otras culturas, sus juegos, musicas, arte y constumbres.
• Ayudar a losniños/as, cuyos padres lo soliciten, en tareas de refuerzo de los conocimientos exigidos en su curso, así como los hábitos necesarios para adquirirlos.
• Estimular el placer del juego.
• Divertirse.
• Desarrollar lascapacidades cognitivas, sociales, afectivas, motrices.
• Aprender a valorar y respetar la naturaleza.
• Aprender a convivir con personas que no son de la familia.
Metodología:
Se crearán los siguientes grupos respecto a las edades:
1. GRUPO A: de 3 a 5 años.
2. GRUPO B: de 6 a 8 años.
3. GRUPO C: de 9 a 11 años.
4. GRUPO D: de 12 a 14 años.
Cada grupousará diferentes espacios en el colegio a la vez que se diferencian las actividades por edades.
Estarán bajo la supervisión de sus monitores, y a veces usando el mismo espacio, con otros grupos pero diferenciando las actividades por edades.
-ACTIVIDADES: Las actividades a desarrollar estan divididas en los siguientes bloques:
a) Para niños/as de 3 a 5 años:...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.