los glucidos

El texto como unidad de comunicación.
El texto: definición y propiedades.
Para que una secuencia de enunciados sea considerada un texto debe reunir tres propiedades: adecuación, coherencia y cohesión.
Adecuación.
Propiedad textual que se manifiesta en la adaptación de las características lingüísticas del texto a las condiciones del contexto comunicativo. Un texto es adecuado cuando elregistro escogido por el emisor se ajusta a las condiciones de la situación comunicativa.
Los elementos que conforman la adecuación de un texto son:
Tema: general o específico.
Canal: oral escrito o audiovisual.
Relación entre los interlocutores: solemne, neutral, informal…
Intención comunicativa del emisor influye en la forma de expresión.
Estos elementos determinan: la utilización dedeterminadas estructuras sintácticas, el modo de organización del contenido,… Nuestra forma de hablar o escribir aparece ligada a las condiciones del contexto comunicativo, sin embargo a veces el emisor lo hace para conseguir un efecto comunicativo o expresivo.

Coherencia.
Propiedad que permite que un texto sea comprendido por su destinatario como unidad con sentido.
Características:
El contenidoinformativo se organiza en torno al nucleo temático, lo que permite asignarle el título y sintetizar su contenido en un resumen.
La información se presenta organizada.
Contiene la información necesaria para ser comprendido por el destinatario.
Las partes que lo integran se encuentran estructuradas.
Sigue una progresión temática por la que toda información nueva (Rema) se apoya en otrainformación (tema). Tipos:
Progresión de tema constante. Un mismo tema se repite en los distintos enunciados del texto.
Progresión lineal. El rema de un enunciado se convierte en el tema del enunciado siguiente.
Progresión de temas derivados. A partir de un tema general van surgiendo temas con sus respectivos remas.

Cohesión. Procedimientos de cohesión textual.
Es una propiedad que se manifiesta en elestablecimiento de una serie de relaciones semánticas y gramaticales entre los elementos que conforman el texto. Los mecanismos que enlazan las distintas unidades del texto se denominan procedimientos de cohesión textual.
Procedimientos de cohesión léxico-semánticos:
Repetición exacta o parcial de una misma palabra.
Sustitución de una palabra por un sinónimo, hipónimo o hiperónimo.Sustitución de una palabra por una expresión metafórica o metonímica o por una denominación valorativa.
Sustitución por una pro-forma léxica, es decir, una palabra de sentido muy general que se usa en lugar de otra con significado más preciso (cosa, tema…)
Empleo de palabras que pertenecen al mismo campo léxico o al mismo campo semántico.

Procedimientos de cohesión gramaticales:
Uso reiterado deun mismo tipo de estructura sintáctica.
Elipsis u omisión de palabras innecesarias.
Establecimiento de relaciones anafóricas o catafóricas entre distintas expresiones del texto (se establecen mediante pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos o pro-adverbios.
Uso correlativo de los tiempos verbales (presente de indicativo, pretérito perfecto simple, futuro)
Empleo demarcadores y conectores textuales. Marcadores:
Estructuradores de la información. Indican la organización informativa del texto, su inicio, su desarrollo y su conclusión: para empezar, por otro lado, por otra parte…
Operadores discursivos. Expresan la actitud del emisor ante el enunciado: en mi opinión, es evidente, esto es, por ejemplo,…
Conectores. Establecen relaciones lógicas entre las distintaspartes del texto: además, sin embargo, ahora bien,…
Marcadores conversacionales. Manifiestan la relación entre los participantes y regulan la comunicación: anda ya, bueno, o sea,…
Los géneros textuales.
Comparten una misma forma de estructurar la información, un conjunto de recursos expresivos y tienen carácter histórico y social. Los rasgos que caracterizan los géneros son: el ámbito de...