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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
DEPARTAMENTO EDUCACIÓN, HUMANIDADES Y ARTES
PROYECTO DE CARRERA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
Asignatura: Comprensión y expresión lingüística
Período Académico 2012- II
UNIDAD IV

COHERENCIA Y COHESIÓN

Coherencia
La coherencia es el producto de muchos factores que se combinan para hacer que cada párrafo, cada oración, y frase contribuyaal significado y sentido del texto. La coherencia es el producto de dos factores principalmente, es decir, la unidad del párrafo y la cohesión de las oraciones. En otras palabras, la coherencia es la cualidad de relacionar las partes entre sí y con el tema que se desarrolla en el texto.

La coherencia supone:
a.- Identidad de referencia o coherencia global o temática. (El texto tiene que tenerun TEMA general capaz de relacionar sus partes).
b.- Información pertinente, suficiente y ordenada de acuerdo a un ESQUEMA/PLAN y bien distribuida en párrafos (coherencia lineal o estructural). Debe haber una progresión y continuidad de la información de tal modo que las diversas partes del texto estén perfectamente relacionadas, sin que haya lagunas y rupturas; ideas suficientementedesarrolladas, sin caer en excesivas reiteraciones o digresiones innecesarias. En los textos narrativos, la presencia de los mismos personajes, la continuidad de las acciones y del ambiente contribuye a la coherencia. En los textos descriptivos, la información sigue un determinado orden. En los textos expositivos y argumentativos las ideas tienen que relacionarse de un modo lógico.
c.- Claridad en ladesignación (COHERENCIA de la frase o coherencia local): frases congruentes, con sentido cabal y que no estén en contradicción con lo ya dicho ni con la experiencia y el conocimiento del mundo
Ejemplo:
“El héroe de la película es un joven profesor en un colegio cuyo padre dirige”/ “Los cinco continentes son cuatro”. (Texto sin coherencia)

Cohesión
La cohesión es una característica de todo textobien formado, consistente en que las diferentes frases están conectadas entre sí mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con las demás.
Ésta se da en el interior del texto y funciona como un conjunto de enlaces entre palabras y oraciones para establecer las relaciones semánticas que precisa un texto para constituirse como unidad designificación. Parar ello utilizamos distintos recursos tales como pronombres, artículos, conjunciones, etc., que sirven para relacionar entre sí los distintos componentes del texto, los cuales contribuyen a la interpretación de su sentido por parte del receptor. Esa relación lingüística se denomina cohesión. Esta es una característica de todo texto bien formado, que no presenta repeticionesinnecesarias y que resulta claro para el receptor

Mecanismos de coherencia y cohesión
Elipsis:
Consiste en suprimir la información que se presume que el receptor conoce y, por lo tanto, la puede identificar. Sirve para darle economía al texto y un mejor estilo.
Ejemplo: “Juan y María se casaron enseguida. Un mes antes todavía (Ø) no se conocían”.

Repetición.
Es la recurrencia en el texto de unelemento léxico nombrado anteriormente con el objetivo de dar énfasis.
Ejemplo: El problema con el arte contemporánea es que ésta no es fácilmente comprendida por la mayoría de las personas. El arte contemporánea es deliberadamente abstracta, y eso significa que ésta deja al espectador u observador preguntándose qué ella/él está mirando.

• Recurrencia léxica: repetición de una palabra a lolargo del texto Ejemplo: “Había un hombre sospechoso en la puerta. El hombre llevaba gabardina, y un sombrero calado hasta los ojos.
• Recurrencia semántica: Reiteración de términos que están relacionados por su significado.

Referencia Anafórica:
Es la función que desempeñan ciertas palabras de asumir el significado de una parte del discurso que ya se ha mencionado antes. Se usa para...