LOS GOLPES NO EDUCAN Taller De Padres

LOS GOLPES NO EDUCAN
FICHA TECNICA

Objetivo: Aprender formas o técnicas para poner límites a los hijos e hijas sin violencia.
Duración total: 140 minutos aproximadamente.
Dirigida a: Madres y padres que se conocen por primera vez y que no están familiarizados con dinámicas y talleres lúdicos.
Cantidad de participantes: Hasta 25 personas.
Dificultad de la dinámica: Poca. Es una dinámicasencilla.
Lugar: En un salón de reuniones o de clases.
Materiales: cartulinas, marcadores, crayolas o lápices de colores, una pizarra, cinta adhesiva, proyector y computadora (estos dos últimos pueden reemplazarse por láminas y papel sulfito previamente elaborados con la información).
Preparación: Esta dinámica requiere de una preparación previa. El/la coordinador/a debe reunir la información quecompartirá con las y los participantes, con anterioridad al taller. Para ello se recomienda leer el texto de la „Guía para prevenir el maltrato infantil en el ámbito familiar”, que complementa esta guía de talleres. Sería también aconsejable que tenga conocimientos básicos sobre Derechos del Niño.
Invitación: El coordinador/a debe explicar el objetivo de la reunión, quiénes van a participar así como elmodo en que se realizará la dinámica, de forma muy resumida. Por ejemplo, „El día viernes 20 de julio nos reuniremos con las madres y los padres del segundo grado del colegio ⁄............ (Nombre del colegio) para hablar sobre cómo podemos educar a nuestros hijos e hijas sin violencia. Realizaremos un taller donde participando juntos identificaremos aquellas situaciones que son más difíciles a lahora de poner límites a nuestros hijos e hijas, y aprenderemos algunas maneras de hacerlo sin castigos corporales o humillaciones. Nos reuniremos de 17:00 a 19:30 h.
DESARROLLO DEL TALLER
PRIMER PASO: Inicio y presentación de las y los participantes (15 minutos)
El coordinador/a del encuentro invita a las personas presentes a sentarse en círculo. Luego prosigue de la siguiente manera: • Da labienvenida, agradece la presencia de las madres y los padres y se presenta diciendo su nombre e institución o estamento al que representa. Luego recuerda el objetivo del taller. Para tal efecto podría decir: „Estamos aquí para hablar sobre aquellas situaciones que son más difíciles al momento de educar a nuestros hijos e hijas y para aprender nuevas formas de poner límites sin violencia. •Posteriormente, invita a todos/as a presentarse diciendo su nombre, edad, número de hijos e hijas, edades de los mismos y expectativas sobre el encuentro. • Debe mencionar al auditorio lo siguiente: „No hay respuestas correctas o incorrectas, estamos todos juntos para aprender a ser mejores mamás y papás por nuestros hijos e hijas.
SEGUNDO PASO Formación de grupos (10 minutos)
El coordinador/a divide altotal de asistentes en dos o tres grupos más pequeños, según las edades de los hijos e hijas. Una forma podría ser armar 3 grupos que tengan un número similar de participantes, según los siguientes criterios: las madres y los padres de hijos e hijas que tienen hasta 5 años, hasta 11 años y hasta 18 años. Cada grupo tendrá entre 8 y 13 integrantes como máximo, dependiendo si los 25 participantes sedividen en 2 o en 3 grupos.
En caso que los grupos tengan 12 o más miembros, se propone dividirlos en 2 grupos más pequeños para el mismo rango de edad de los hijos e hijas. Cada grupo podría tener aproximadamente de 6 a 8 integrantes. Esto puede ocurrir si la mayoría tiene hijos e hijas de las mismas edades.
Si ocurriera que las madres y padres tuvieran varios hijos e hijas de distintas edades, sesugiere ofrecerles elegir el grupo en que desean estar. También podría dividirse la pareja, la madre ir a un grupo y el padre a otro grupo, abarcando de esa forma distintas edades de los hijos e hijas.
TERCER PASO Trabajo en grupo: 1.ª Parte (20 minutos)
El coordinador/a explica el trabajo que realizará cada grupo. El mismo consistirá en: • Conversar sobre las situaciones difíciles que se...