LOS GRANDES PEDAGOGOS

LOS GRANDES PEDAGOGOS
SOCRATES 1.- Fundador de la filosofía moral (axiológica) 
2.- Es iniciador del diálogo como medio de enseñanza 
3.- Creó la Mayeútica 
4.- Su lógica se basó en ladiscusión 
5.- Para Sócrates, si el hombre no es virtuoso es porque es ignorante 
6.- La ignorancia, para Sócrates, es un vicio y el conocimiento es una virtud. 
7.- Apreciaba mucho a sus alumnos 
8.- Fueuno de los iniciadores del desarrollo del pensamiento pedagógico
PLATON

Platón tiene una línea ascendente y descendiente del pensamiento. 

Hacia arriba encontramos a Sócrates con la RETÓRICA(arte de hablar bien) y la ERÍSTICA (arte de persuadir); hacia abajo está Aristóteles con la lógica de las ciencias. 

Es bueno recordar que la pedagogía como tal solo aparece cuando se"desprende" definitivamente de la filosofía a principíos del siglo **. Desde el siglo XVII, Ratichius y Comenio abrieron el camino para esa "emancipación". La filosofía reflexionaba sobre la ENSEÑANZA pero node manera planeada, intencional y especializada tal y como lo hicieron los precursores Ratichius y Comenio. 

Sócrates, en la antigüedad impulsó la dialéctica y la mayéutica cosa que Platón tratóde desarrollar como técnica para hacer progresar el razonamiento y el conocimiento. A su vez, con Aristóteles, consideraba que la "pedagogía" debía ponerse al servicio de la ética y la pólítica. Platón, además de cuatro pilares del pensamiento estructuró otros cuatro métodos complementarios: 

- Método inductivo socrático de carácter preparatorio que busca la definición de un hombre común. - Método ascendente con el que trata de fundamentar qué es el bien. 
- Método descendente que mediante divisiones busca los caracteres indivisibles o atómicos de las cosas. 

Con la fusión delos dos últimos establece el cuarto: Método específicamente dialéctico que examina las relaciones de las ideas entre sí. 

Como observas Platón, más que un pedagogo especializado fue un filósofo....