los habitos

Conductas inadecuadas
Ya hemos analizado la necesidad de ofrecer al alumno un entorno emocional y cognitivo adecuados. Aún así, debemos estar alerta ante ciertos comportamientos que puedensignificar un desarrollo inadecuado.
Cuando el niño muestra conductas inadecuadas, como por ejemplo, cuando se muestra irritable, o tiene rabietas o comportamientos agresivos hacia sí mismo, los demás, ohacia los objetos, o cuando presenta estereotipias motoras o blindismos, debemos pensar que el desarrollo del niño está sufriendo algún

INTRODUCCION

Son cualquier comportamiento repetidoregularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido. En otras palabras es cuando una persona hace algo de la misma manera, una y otra vez hasta que lo realiza automáticamente sinesfuerzo o planeación.
Los hábitos incluyen tanto actitudes como acciones. Una actitud es una inclinación permanente a reaccionar de cierta manera cada vez que respondemos a una situación determinada.Nadie nace con ellos, se adquieren, no suceden sin ser ocasionados. Cada persona suele moldear continuamente su forma de ser y de actuar, de acuerdo a las influencias que recibe del medio que larodea; en la casa, en la escuela, en el trabajo, con los amigos, con todo esto vamos construyendo nuestra identidad, estilo de vida, y construimos así nuestro sistema de creencias y valores, el cualdefine la actitud que tendremos ante la vida y el rol que ocuparemos en la sociedad, mismo que estará presente en toda situación o actividad y puede ser modificado por las exigencias del medio.Los valores, ideas, sentimientos y experiencias significativas definen los hábitos de cada persona. Por tanto los hábitos se crean, no se obtienen por herencia, se pueden volver necesidades y nosllevan a realizar acciones automatizadas.






DESAROLLO
Algunos hábitos se convierten en necesidades, los practicamos con tanta frecuencia que se convierten en rituales, hay acciones que...