los hemisferios del cerebro

Sabemos que el cerebro se divide en dos hemisferios: el Hemisferio Derecho y el Hemisferio Izquierdo. También sabemos que estos dos están unidos por el Cuerpo calloso, el cual, si se llegara a cortar “aparentemente” no sucedería ningún tipo de cambio en el comportamiento humano.

Sabemos que el Hemisferio Derecho controla nuestro lado izquierdo del cuerpo, y que el Hemisferio Izquierdo controlanuestro lado derecho del cuerpo.

Sabemos que el Hemisferio Derecho está especializado para realizar tareas visuales y espaciales, artisticas y musicales y que el Hemisferio Izquierdo está especializado para realizar tareas de tipo logica, verbales, analítico, racional.



Sabemos por experimentos realizados con pacientes con epilepsia a los que se les cortó el cuerpo calloso impidiendocon esta cirugía tener la comunicación entre ambos hemisferios con el fin de que dejaran de tener los ataques epilépticos, al inicio no parecía tener consecuencia alguna el haber eliminado esta comunicación entre ambos hemisferios, pero al pedirles que realizaran tareas especializadas para cada hemisferio con el lado contrario del cuerpo al que este hemisferio controlaba no podían hacerlo así fuerade lo más simple la tarea como nombrar un objeto que era palpado con una mano, distinguir uno objeto determinado entre un montón, hacer una tarea que requiere precisión y exactitud, etc.



El paciente veía el anillo y aunque su mano palpaba una llave no podía nombrarla, diciendo por eso que era un “anillo” lo que tenía en la mano

Sabemos que percibimos la realidad exterior con nuestrossentidos y que es el cerebro el que procesa esa información de acuerdo a nuestros conocimientos que tenemos almacenados en la memoria para poderles darle un significado y continuidad. Sabiamos todo esto no se nos había dicho como aplicar esta información a la vida cotiana.

También sabemos que nuestro cerebro tiene un periodo crítico donde debe de estimularse ciertas habilidades y destrezas paraque estas se desarrollen, y si no lo hacemos o nos pasamos de este periodo crítico para aprenderlas, nos costará mucho poder desarrollarlas más adelante, y a quienes no lo aprendieron en su periodo crítico se les considera en las evaluaciones como “atrasados” en las habilidades de tipo racional, numérico, verbal, y todas ellas forman parte de la especialidad del Hemisferio Izquierdo.

Pero lo quenunca nos hemos detenido a pensar es en el otro hemisferio y su periodo crítico para desarrollar sus habilidades. Esto, es parte por la educación occidentalizada que le da prioridad a lo racional y pensamiento lógico, esto es, valora más las habilidades del Hemisferio Izquierdo dándole prioridad para estimularlas.



Actividades como dibujar, soñar despiertos, la lectura, meditación,ejercicio físico, mecanografíar una carta, escribir un diario, la música, son por lo general tomadas en cuenta como actividades de tiempo libre y ocio, ya que estas nos relajan, perdemos la percepción del tiempo y sin necesidad de nombrar lo que estamos haciendo con palabras estamos experimentando una sensación de tener el control de lo que hacemos. (si alguien nos interrumpe en este estado de creación escomo si nos agarraran de la mano y nos jalaran a la realidad que se cuenta con horas, es como si nos despertarán del estado en que estabamos sumergidos y lo mas extraño es que si nos preguntan que hacíamos no sabremos describir exactamente lo que haciamos ya que en este estado no existen palabras, y nos limitaremos a decir “dibujando” “escribiendo” “tocando la guitarra” “tonterias”, etc. todasellas palabras que no alcanzan a describir la realidad que no sabe usar las palabras que es propiamente la del Hemisferio Derecho) sin embargo, estas actividades por muy estigmatizadas como perdidas de tiempo o tonterias, son las que estimulan al Hemisferio Derecho.

Catalogar como “perdida de tiempo” a estas actividades nos hace caer en un grave error, ya que estas actividades estimulan y...