LOS HOMBRES DEL ARCOIRIS

LOS HOMBRES DEL ARCOIRIS
Trabajo 20/10/015
Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Vallejo.
TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN, E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL I.
PROFESOR: Ángel Farfán Hernández
Erandi Itayetzi Rubio Díaz
Grupo: 0146
Turno: Vespertino.

INSTRUCTIVO DE LA CASA AL TEATRO.
Primer paso. Salir de la casa, y tomar una combi en la esquina de la privada México quese dirija hacia metro Olimpica.
Segundo paso. Ya que la combi te dejó en el metro Olimpica, toma el metro dirección Buena Vista.
Tercer paso. Baja en Garibaldi.
Cuarto paso. Transborda de guerrero hacia la línea 8
Quinto paso. Toma la línea 8, dirección Constitución de 1917
Sexto paso. Baja en Bellas Artes, una estación después de Guerrero
Séptimo paso. De Bellas Artes transborda hacia lalínea 2.
Octavo paso. Toma la línea 2, dirección Cuatro caminos.
Noveno paso. Baja en San Cosme, y sal del metro.
Décimo paso. En la esquina te encontrarás con un 7Eleven, toma esa calle, y la segunda calle a tu derecha ahí se encontrara Fondo Cultural Universitario.

¿Cuál es la enseñanza de la obra?
La obra sin duda fue un poco difícil de comprender, pero una de las enseñanzas que dejó laobra es que en este sistema hay beneficiados del por mayor. Es decir, sólo las personas que tienen poder en alto rango logran fácilmente salir de las manos de la mafia, ya que ellos mismos son la mafia. Esto nos deja muy en claro el tema de las clases sociales y el poder corrupto y desigualitario que existe en México.
Menciona 10 ideas principales.
El gobierno y su mafia
La situación emocionalde los agresores
La situación económica de los violentados
Las clases sociales
El poder que tienen las clases sociales en la mafia
La desesperación de los pobres por salir delante de una manera incorrecta y que afecte a los demás
Que el poder en estas situaciones puede más que otra cosa
Que en la mafia no existe la lealtad
La situación de clases sociales que hay en México, es decir, elgobierno, su mafia y el pueblo indefenso ante esto.
El narcotráfico en México tiene su pacto con el gobierno corrupto, es decir, son 2 en uno, es lo mismo.
Menciona 5 ideas secundarias
La situación emocional de los agresores
A los agresores no les importa matarse los unos a los otros siempre y cuando salgan beneficiados.
La situación del profe y del otro chico. El primero era un simpleprofesor y el segundo era parte del gobierno y su mafia.
El gobierno que en estos momentos rige en México es el mismo narcotráfico, ahí tenemos ejemplos como la desaparición forzada de los 43 normalistas de Ayotzinapa.
El trato y la violencia física y verbal que hay entre la mafia, y la situación educativa de los agresores, como su situación económica pasada y su situación de estudios.
Elabora unaparáfrasis
Eran tres agresores de la mafia, uno de ellos tenía problemas psicológicos ya que sufrió demasiada violencia cuando era pequeño, su padre, lo maltrataba, lo golpeaba y lo violentaba de horridas maneras, no terminó sus estudios y al pasar por todo esto le resultó más fácil entrar a la mafia. Otro de ellos, sólo terminó sus estudios hasta la primaria, y se dedicó a la mafia desdepequeño. Los tres mafiosos tenían a un profesor atado en una silla, lo usaban como costal de boxeo y lo maltrataban física y verbalmente hasta más no poder. Los ‘’mafiosos’’ tenían contacto con la PGR y los judiciales, dos de ellos, los cuales eran corruptos y actuaban según les decía el gobierno. Mataron de golpes al profe y después lo tiraron por las escaleras, como si fuera poca cosa. Los judiciales ylos mafiosos entraban en contacto y al parecer se hablaban muy bien, pues cuando los profes preguntaron que qué había pasado con el profe ellos sólo les dieron señales de que lo habían matado. Fueron por él, y mientras, uno de los mafiosos mandó al de problemas psicológicos a esconder la mercancía, en eso, se escuchan disparos y explosiones, y es que una de las fabricas había sido destruida,...