los hongos

Concepto
La homeostasis es la autorregulación de un sistema, por lo que esta teoría aboga que cada conductor tiene su propio nivel objetivo de riesgo dependiendo del estado en que se encuentre en dicho instante.

El conductor busca alcanzar un nivel objetivo de riesgo modificando su comportamiento, de manera que lo adapta a las circunstancias de ese momento para que el nivel de riesgopermanezca constante a través de un proceso de control que se autorregula.

De acuerdo con esta teoría el conductor puede tener dos comportamientos: reducir o compensar el riesgo con una conducción más precavida si el riesgo percibido es mayor al umbral de riesgo marcado por él, o adoptando una conducción más agresiva si el riesgo percibido es inferior al del umbral de riesgo.

Ejemplos de lavalidez de esta teoría son la mayor velocidad media de los conductores que circulaban con cinturón de seguridad frente a los que no circulan con él, puesto que el riesgo umbral se mantiene, pero el riesgo percibido es menor por la medida de seguridad por lo que se puede optar por una conducción más arriesgada y consecuentemente a mayor velocidad. Otro ejemplo es que el incremento de los límites develocidad en algunos estados de EEUU no ha supuesto una aumento de los fallecidos ya que esto no influye en el riesgo percibido ni en el umbral del conductor.

Existe una crítica a esta teoría puesto que no funciona en el caso de cruces en intersecciones, puesto que los huecos aceptados se reducen conforme el tiempo de espera es mayor, y según esta teoría, si las circunstancias son las mismas, elhueco aceptado debería de ser constante.
Gregor Mendel, considerado el padre de la genética, fue un monje austriaco cuyos experimentos sobre la transmisión de los caracteres hereditarios se han convertido en el fundamento de la actual teoría de la herencia. Las leyes de Mendel explican los rasgos de los descendientes, a partir del conocimiento de las características de sus progenitores
Las leyesde Mendel
Las leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser las características de un nuevo individuo, partiendo de los rasgos presentes en sus padres y abuelos. Los caracteres se heredan de padres a hijos, pero no siempre de forma directa, puesto que pueden ser dominantes o recesivos. Los caracteres dominantes se manifiestan siempre en todas las generaciones, pero los caracteres recesivospueden permanecer latentes, sin desaparecer, para ‘surgir y manifestarse en generaciones posteriores.
Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:
— Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad. Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) eiguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.
— Segunda ley de Mendel o ley de la segregación. Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación sondiferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.
— Tercera ley de Mendel o ley de la independencia de caracteres. Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión dedos o más caracteres, cada par de alelas que controla un carácter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.
La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad hasta la época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma nace...