los inicios del apego

INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS DE ENFERMERIA DEL ESTADO DE CHIAPAS

LICENCIATURA EN ENFERMERIA
POR COMPLEMENTARIEDAD PLAN B

CATEDRATICO:
LIC.RAMON ESTEBAN JIMENEZ ROSALES

MATERIA:
DESARROLLO FISICO Y MOTOR EN LA NIÑEZ TEMPRANA
TEMA:
DESARROLLO DE LA FAMILIA

PRESENTA:
LAURA GOMEZ SANTIZ
CAROLINA VELASCO PEREZ
DIANA LAURA ZEPEDA PALACIOS
LAURA CECILIA CHANDOQUI GUILLENTuxtla Gutiérrez Chiapas A Noviembre del 2014


INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………....1
Desarrollo físico y motor en la niñez temprana……………………...…………………...…………………………….....…….2
Salud en la niñez temprana………………………….………………………..............2
Desarrollo fisico…..…………………………………………...………………..............5
Desarrollopsicomotriz….…………………………………………………………………..............6
Locomoción……………………………………………………………………....…….8
Conclusión…………………………………………………………………………....10
Bibliografia…………………………………………………………………....……....11



INTRODUCCIÓN

La niñez temprana abarca desde los tres a los seis años de edad. Los cambios que se producen en esta etapa no son tan rápidos como en la etapa anterior, sino que su desarrollo se hace algo más lento.

En esta etapa adquieren más destrezas físicas, tienen unamayor competencia intelectual y sus relaciones sociales se hacen más complejas. La capacidad de lenguaje aumenta de manera evidente a medida que dominan las reglas de sintaxis y aprenden cómo mantener conversaciones. A nivel emocional, los niños de estas edades comienzan a identificarse con los demás y a mostrar una conciencia social.

En este tema se hablará del desarrollo físico y motor delniño en esta edad ,que abarca dicho periodo, la salud, cambios y destrezas característicos en esta etapa.







DESARROLLO FISICO Y MOTOR EN LA NIÑEZ TEMPRANA


El desarrollo del ser humano se refiere a las sucesivas transformaciones que sufre un óvulo fecundado hasta convertirse en adulto.
Entre los aspectos de este proceso de cambios, el desarrollo físico y psicomotor requieren unaatención especial en los primeros años de la vida del niño por las sucesivas y rápidas transformaciones que acontecen en su vida, y por las repercusiones que las mismas tienen en el desarrollo global del ser humano.



SALUD EN ETAPA DE LA NIÑEZ TEMPRANA

El estado de salud en esta etapa es más saludable y menos amenazadora.

1.- se originan avances significativos en las destrezasmotrices y en el desarrollo intelectual.
2.- la información del cuerpo es atlética y saludable, dejan de ser torpes en movimientos.
3.- mejora el sistema circulatorio y respiratorio, la resistencia física y el sistema inmunológico.

El estado de salud de los niños generalmente es bueno.
Enfermedades Leves
Niños de 3 – 5 años sufren promedio 7 a 8 catarros por año
Durante la niñez intermediaexperimentan en promedio menos de 6 al año
*Tos, resfriados, Dolores abdominales, Secreciones nasales
*las enfermedades menores son comunes: edas , iras.
La mayor causa de muerte son las lesiones o accidentes: incendios, ahogamiento en bañeras, asfixia, envenenamientos, caídas o ingesta de algún medicamento
*los factores del ambiente aumentan el riesgo de enfermedad: económico, falta devivienda.



2

Influencias en el estado de salud
Herencia
1. * Nutrición

* Contacto con niños enfermos
*Situaciones familiares
*Cuidado físico
*Ambiente
*Dentición
A los tres años todos los dientes primarios (de leche) han aparecido
La dentadura permanente comienza a surgir aproximadamente a los 6 años
Caries
* Consumo excesivo de leche yjugos edulcorados

* Vacunación: consiste en introducir en el organismo un agente (bacteria, virus, molécula, etc.) desprovisto de patogenicidad, pero que conserva su inmunogenicidad (su capacidad de inducir una respuesta inmune).
Cuando el sistema inmune vuelva a tener contacto con el agente patógeno, será capaz de defenderse y de proteger así a la...