LOS INSECTOS. 4o. ENCUENTRO ESTATAL DE PROYECTOS DIDACTICOS COON TECNOLOGIA DE IINFORMACION Y COMUNICACION



LOS INSECTOS
Profra: Yolanda Díaz rojas
Teléfono: (55) 57331902
Celular: 044 55 16 91 02 09
Mail: diaz_yolanda9@yahoo.com.mx
Jardín de Niños: Anton Makarenko
Clave de centro de trabajo: 15DJN0545Z
Nivel: Preescolar
Zona Escolar 115
Localidad: Loma Bonita
Municipio Nezahualcoyotl
Región o subdirección regional: Nezahualcoyotl
Teléfono del centro de trabajo: 54419458
Mail:makarenkotiempocompleto@hotmail.com
Dirección o URL donde se encuentra alojado el trabajo:




Resumen
El presente trabajo tiene como propósito compartirla experiencia obtenida del proyecto didáctico “Los insectos”, realizado con el grupo de 3º.B, en el jardín de niños Anton Makarenko. Se trata de un proyecto que surge por el interés y curiosidad espontanea de los niños por conocer más acercade estos animales así como de la naturaleza. Para ello fue necesario organizar de manera sistemática distintas acciones que les permitieron ser investigadores movilizando sus saberes de los distintos campos formativos y favoreciendo el desarrollo de las competencias para la vida. A lo largo de esta propuesta de trabajo, se integraron en la labor educativa el uso de las nuevas tecnologías de lainformación y comunicación no solamente enfatizando la disponibilidad de los mismas, sino como mediadoras del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que permitieron establecer ambientes dinámicos y creativos con el uso de la computadora, cañón, acceso a internet, video, libros, investigación de campo, recolección de insectos, investigación documental, etc, Cabe mencionar que paralelamente, sefortaleció el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula. De este modo, se busco que el aprendizaje fuera en forma integral.









Planeación Didáctica

“LOS INSECTOS”

CAMPO FORMATIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS

Exploración y Conocimiento del Mundo (Mundo Natural)
“Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distinguesemejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.”

“Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información”





Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas deornato, entre otros.


Recolecta muestras de hojas, semillas, insectos o tierra para observar e identificar algunas características del objeto o proceso que analiza.


Lenguaje y Comunicación
(Lenguaje Escrito)

“Obtiene y comparte información mediante diferentes formas de expresión oral”

“Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un textoescrito con ayuda de alguien”.



Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

Utiliza marcas graficas o letras con diversas intensiones de escritura y explica “que dice su texto”.


Expresión y Apreciación Artística
(Expresión y Apreciación Visual)

“Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante lacreación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados”

Manipula arcilla o más, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.

Desarrollo Personal y Social
(Relaciones interpersonales)

“Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía”
Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propicianla escucha, el intercambio y la identificación entre pares.

Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta.

Tiempo:
Tres semanas aproximadamente.
Recursos:
Cartulinas, hojas, lápices de colores, plumones, dvd, videos, frascos, periódico, revistas, libros, cinta adhesiva, abate lenguas, plastilina, computadora, cañón, imágenes,...