Los jovenes en secundaria

E N S A Y O LA SECUNDARIA. dudas a face/kikecarmona
La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica en México, es por ende que el presente ensayo tiene como propósito mostrar un enfoque de cada uno de los factores que inciden con la calidad del servicio que se ofrece en las escuelas secundarias; escuelas que al igual que las otras instancias son tan importantes para formar aleducando íntegramente, y; que se logrará a través de la adquisición de los caracteres que poseen los jóvenes en esas instancias así como de las distintas situaciones que vienen a mostrar la educación que están recibiendo actualmente.
Primero que nada es importante conocer algunas propiedades que poseen las escuelas secundarias y de acuerdo a estas saber cuál será la medida más eficaz paraentender y ayudar al adolescente en su formación académica y biológica.
La escuela secundaria frente a sus modalidades es heterogénea pues en cada modalidad se presenta una postura diferente desde el objetivo de dicha institución como de la enseñanza impartida por los docentes; que según Rockwell el trabajo del docente puede ser analizado desde tres dimensiones, las relacionadas directa oindirectamente con la enseñanza y las de administración. Que a manera personal se puede entender que estas dimensiones condicionan el tiempo destinado a la calidad de la enseñanza por parte de los maestros a los alumnos pues basta con recordar lo sucedido en este semestre escolar y nos daremos cuenta de que el número de sesiones recibidas no concuerda con el estipulado en la carga horaria que se suponíadebimos de haber recibido. En secundaria el tiempo es un factor predominante para reconocer la calidad con que se están tratando a los jóvenes pues de los 50 minutos destinados a la duración de un módulo sólo se les proporcionan de 30 a 37 minutos efectivos aproximadamente, pues los primeros minutos son de4stinados a las actividades no propias de la enseñanza como lo es el traslado de los jóvenesa las aulas el pase de lista, en ocasiones la revisión de tareas y en el caso de la licenciatura en Educación Física el tiempo que se toman los chicos para cambiarse de ropa y como resultado tenemos que los 50 minutos destinados a la clase de las diferentes asignaturas no sean aprovechados al máximo.
De acuerdo con Jorge Valencia, (1996) explicar qué es en sí un adolescente es difícil ya quecada cabeza es un mundo no todas las personas son iguales física, emocional, cognoscitiva, etc., cada quien posee o por lo menos nos hace creer que tiene una personalidad ya definida; mientras que lo más probable es que se trata de unas personas que sí, porqué no, se encuentran compartiendo ciertas similitudes debido a su desarrollo cronológico pero a pesar de eso soy muy diferentes frente aalgunos gustos. Es por eso que él autor antes citado menciona alude a la adolescencia como una etapa compleja, y aun en muchos caso obscura porqué, pues porque según él “…simplificarla podría ser contraproducente, porque nos deja la falsa ilusión de saber de antemano algo que no debería dejar de observarse día con día; nos deja el prejuicio y nos aleja del alumno” en conclusión “las apariencias sonengañosas, y por lo tanto no debemos de juzgar a un libro sólo por la portada”, ya que como lo menciona una figura pública llamada Martín Valverde(de admiración por mi parte) menciona que en una charla con jóvenes que padecen dificultades y problemas para trasmitir sus problemas especialmente a otro joven, tenemos que poner en práctica tres sencillísimos pasos para alivianarles la carga a losjóvenes, el primero es escucharlos porque los jóvenes más que hablar necesitan que lo escuchen, por que a final de cuentas eso es lo que más añora un joven; que lo sepan escuchar para así poderlos entender que es el segundo paso; acción que para muchos adultos significa un peligroso paso de convalidación, es decir; una justificación de actos que para la mayoría deberían ser reprimidos, o para ser...