los jovenes

Los jóvenes, la lectura y la escritura a través de los medios

Lic. Rossana Viñas (rvinas@perio.unlp.edu.ar)

Los jóvenes

“Hay diferentes modos de leer, al igual que hay diferentes lectores. Constantemente,
estamos leyendo: leemos la tele, la radio, en una conversación, en el cine, en alguna
muestra de museo”

(Verónica, alumna de la FP y CS-UNLP)

En la actualidad es común escucharque los jóvenes no leen, no escriben, no estudian y al
llegar a la universidad no pueden resolver los exámenes en los cursos de ingreso a las
mismas. Estas frases se han vuelto habituales y tanto se han repetido, y se repiten, que
no se discuten; hasta ellos – los adolescentes – las aceptan como verdaderas.
En la construcción de este imaginario, los medios de comunicación, ocupan un lugarespecial, como hacedores de una verdad que, en ocasiones, no se conduce con la
realidad.
En este caso, juzgan el accionar de los adolescentes en sus prácticas y los sentencian
como culpables en sus titulares de tapa. Opinan las voces “autorizadas”: maestros,
gobernantes y padres. Nunca, los protagonistas.
Si la adolescencia es el periodo en el cual hombres y mujeres intentan construirse a partirde su relación con el otro y afirmar su identidad en el mundo, entonces, ¿Por qué no
comprenderlos desde su propia existencia, desde sus propios hábitos y consumos?
Es innegable que el contacto con la lectura y la escritura ya no transitan los lugares
tradicionales. Son los medios digitales, los dispositivos a través de los cuales los jóvenes
se vinculan con las letras. Y cada día cobranmayor importancia.
“La mayoría de las explicaciones tienden a simplificar el problema, cargando las culpas
sobre los chicos por no esforzarse lo suficiente; sobre la televisión, las computadoras y los
mensajes de texto por distraerlos de lecturas más valiosas; y sobre una mala secundaria,
por prepararlos tan mal para llegar a enfrentar la realidad universitaria”.(1)
La pregunta obligatoria paradarle la voz a los protagonistas es: ¿qué es leer o qué es
escribir para un adolescente, hoy? Ante este interrogante, algunos estudiantes de la
Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) consultados, respondieron:
(…) “Leer es una combinación de saberes. Implica tanto entender lo que se quiere
transmitir, como recrear en uno mismo, lo que uno mismo entiende. Es una forma detransportarse hacia una realidad que se construye a partir de lo que uno entiende.

La lectura abre la mente y permite ampliar los puntos de vista respecto de lo que ya está
establecido, porque implica incorporar información y procesarla individualmente, de modo
tal que se entienda, va a depender de lo que uno quiera entender. Es una forma de
expresión, de recreación de lo entienda. Es una manera decomunicarnos con nosotros
mismos, de conocernos…”
(…) “Por leer, entiendo, primero, lo más simple: es comprender un texto. Pero también se
puede leer la tele, la música, la web, etc.” (Yésica).
“Escribir nunca me gustó ya desde el colegio; era poner lo que la profesora decía.
Entonces, eso no me motivaba para hacerlo; algún compañero lo hacía por mí o de
alguna manera, me copiaba cambiandoalgunas palabras para que no fuera tan evidente”
(Julieta).
“Escribir es sacar los pensamientos de nuestra cabeza, sentimientos o deseos y
exponerlos para darlo a conocer a otras personas, tal vez conocidas, tal vez no. Es utilizar
el derecho de libre expresión o el simple deseo de ser escuchados (mejor dicho leídos) y
que quede sellado con nuestro nombre en una hoja de papel o una máquina yque
perdure por mucho tiempo, sea visto por muchos ojos, comentado por muchas bocas
pensando por muchas mentes. Para algunos puede ser un beneficio, para otros un
castigo, lo cierto es que la escritura es un elemento que una persona (a veces más) hizo
para muchas otras y a diferencia de lo hablado, queda intacta” (Celeste).
(…)Más allá de que los jóvenes consultados son futuros profesionales...