LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA FORTALECER LOS VALORES EN LOS NIÑOS DEL 2° “C” DEL NIVEL PREESCOLAR.

CAPITULO I INTRODUCCIÓN

1.1 TEMA SELECCIONADO Y RAZONES PERSONALES
LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA FORTALECER LOS VALORES EN LOS NIÑOS DEL 2° “C” DEL NIVEL PREESCOLAR.
CAMPO TEMÁTICO: EL EDUCADOR FÍSICO Y SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA DIVERSA AMPLIA E INCLUYENTE.
Los juegos cooperativos es una estrategia que estoy implementando en el nivel preescolar con apoyo de los alumnos 2°”C”, esta estrategiafuncionará para favorecer los problemas de valores en los niños de este jardín, durante las practicas intensas en condiciones reales de trabajo pude apreciar problemas como lo es la falta de los valores, esta problemática se pretende reforzar mediante los juegos cooperativos ya que nos ayudará a dar conocimientos de lo que son los valores y mediar el conocimiento hacia los niños mediante lasactividades a realizar, la educación física reforzará este conocimiento de los valores, es decir, la otra parte del conocimiento de los valores se debe de adquirir en la casa de los mismos niños. Me interesa trabajar este tema ya que los valores son parte fundamental de la formación de cada persona, esto se logrará con ayuda de la estrategia ya menciona.
Los valores son principios que nos permitenorientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. También es todo lo que llevará al niño a defenderse y creer en sí mismo y crecer como una persona digna y responsable.
Los juegos cooperativos: son actividades en el cual dos o más jugadores no compiten, sino más bien se esfuerzan por conseguir el mismo objetivo y por lo tanto ganan o pierden como un grupo.
Este tema fueseleccionado para tener una mejor integración en los alumnos y fortalecer el campo formativo Desarrollo Personal y Social, este campo formativo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal, por lo tanto este campo permitirá que el niño apoyará en las actividades a quien lo necesite y también mostrará interés, emoción y motivación antesituaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
Todo ello con el fin de generar un aprendizaje efectivo a través de la diversión. Con la metodología de los juegos cooperativos para mejorar la integración en los niños y niñas, se hacen a través de actividades creativas que decidí aplicar en la clase de educación física y contribuir con ello a la formación de actitudes y valores como:solidaridad.
Cooperación.
Participación.
Ayuda mutua..
Respeto, etcétera.
Motivación.
Igualdad.
Las actitudes y los valores ya mencionados hacen referencia, que en los juegos cooperativos los alumnos deben de contar con una buena actitud de placer por el juego lúdico pero con un aprendizaje significativo, así también, los alumnos deben de tener en cuenta que la cooperación dentro de lasactividades de educación física es de suma importancia ya que si un niño no se integra a las actividades, el objetivo a dicha actividad suele ser no favorable, por lo tanto si todos los alumnos se integran, el objetivo de la actividad será exitoso y favorable a los objetivos marcados. Los valores son de suma importancia para los alumnos y el maestro, ya que sin ellos puede haber algunas dificultades alo largo de la clase afectando directamente sus actitudes.
Estos también son principios que nos permiten un comportamiento en función de realizarnos como personas.
La actitud depende mucho de que personas lo rodean, los niños pueden ser:

Tímidos.
Alegre.
Colaboradores.
Lideres.
O simplemente, imitan actitudes, como lo dije arriba pueden ser tomadas de la casa, del mismo maestro o en lamayoría de los casos de otro compañeros de las misma clase.
La importancia de las actitudes y los valores, es que estos van a influir en tu personalidad, por ejemplo si te exigen un trabajo, te enseñan a cumplir y ser responsable con tus cosas, en segundo lugar, ese trabajo tiene que estar limpio así que tratas de darle la mejor presentación posible y todas estas cosas te van haciendo mejor...