los juegos cooperativos

Los juegos cooperativos:
hacia nuevas perspectivas de intervención

1. Maestro de EF. C.PR. Alto Almanzora. (Bacares, Almería).
2. Maestra de EF: C.E.I.P Camino de San Rafael (Málaga).
3. Licenciado en INEF (Madrid), Maestro de EF y Preparador Físico Unión Deportiva Almería.
4. Maestra de EF. Técnico Deportivo/Cultural del Ayuntamiento de Gádor.
5. Doctorando en EF, Licenciado enPsicopedagogía y
Maestro de EF. C.E.PR CiaVieja (El Ejido, Almería).
6. Maestro de EF. C.E.I.P Padre González Ros (Sorbas, Almería).
7. Licenciada en Psicopedagogía. Maestra de Educación Infantil.
C.E.I.P. Santiago Ramón y Cajal (El Ejido, Almería).
(España)


Domingo Torrente Miras1
Ana Belén Pastor Belmonte2
Carlos Hinojo García3
Noelia Luna Cubero4
Carlos Román Lorente5Miguel Ángel Úbeda López6
Gracia María Aranda Villegas7
carlosromanlorente@yahoo.es



Resumen
Diariamente podemos observar en los medios de comunicación noticias desagradables relacionadas con la violencia en las aulas, acoso escolar entre alumnos, agresiones a compañeros y profesores...
Debido al incremento de la violencia escolar, como educadores nos vemos en el deberde buscar soluciones a dicho problema, centrándonos en las nuevas generaciones, con el fin de desarrollar en los mismos actitudes de respeto, cooperación, solidaridad, cohesión grupal,... tratando de esta forma, uno de los contenidos transversales más importantes como es la educación para la paz. ¿Cómo lo haremos? a través de los juegos cooperativos.
Para ello hemos realizado una visióngeneral sobre las diferencias concepciones de los distintos autores sobre los juegos cooperativos, comprobando que la inmensa mayoría coinciden en unos aspectos comunes como veremos desarrollado.
Para terminar, queremos dar una visión personal como maestros acerca de esta tipología de juegos, estableciendo los aspectos más importantes que deberemos tener en cuenta para aplicarlos en nuestrasclases de Educación Física.
Palabras clave: Juegos cooperativos. Educación. Clases de Educación Física.

http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 109 - Junio de 2007

1 / 1
Introducción
Posicionamiento acerca de los juegos cooperativos: autores más significativos
Realizando una visión general a las diferentes fuentes documentales yposicionamientos a cerca de lo que son y lo que han supuesto las actividades física-recreativas en el ámbito de la educación, podemos ver que los acuerdos no son comunes y compartidos por todos los autores, llegando a tener una visión totalmente diferenciada a cerca de los mismos.
En este sentido podemos encontrar como abanderado de los juegos cooperativos a Terry Orlick, apareciendo en la mayoría delos artículos y trabajos relacionados con los mismos.
Así, justifica su idea de juegos cooperativos en la diversión, sin el daño de una derrota. Su idea básica es que las personas jueguen juntas y no unas contra otras, evitando la existencia de niños pasivos y desapareciendo de la eliminación. La cooperación, la relaciona con la comunicación, cohesión, la confianza y el desarrollo de destrezaspara una interacción social positiva.
Otra visión de los juegos cooperativos la encontramos con el profesor uruguayo Enrique Pérez Olivera, el cual destaca de ellos que son actividades participativas que facilitan el encuentro con los otros y el acercamiento a la naturaleza. Se trata de jugar para superar desafíos u obstáculos y no para superar a los otros.
Este autor añade que, losjuegos cooperativos son propuestas que buscan disminuir las manifestaciones de agresividad en los juegos promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación y solidaridad. Facilitan el encuentro con los otros y el acercamiento a la naturaleza. Buscan la participación de todos, predominando los objetivos colectivos sobre las metas individuales. Las personas juegan con otros y no...