Los juegos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MACARO”

LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA ACCIÓN EDUCATIVA DEL DOCENTE EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL.

Autores:Celis Elizabeth
Guevara Eddy
Tutora: Mirna Bencomo

ALTAGRACIA DE ORITUCO, MARZO DE 2010

LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA ACCIÓN EDUCATIVA DELDOCENTE EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL.

DEDICATORIA.

A Dios Todopoderoso primeramente; por brindarme la sabiduría, el entendimiento y la fortaleza, y darme el privilegio de poder llegar a esta meta.
A mis Padres Gregorio Guevara y Antonia Magallanes; por sus ayudas, apoyos, cariños, comprensión y paciencia.
A mi Hijo Marcos Eduardo; mi primogénito, mi ángel, mi tesoro, mi alegría, mibendición; Pilar fundamental en mi vida y en la de su hermana.
A mi Hija Gabriela Edymar; linda, cariñosa, mi tesoro, mi Milagro, enviada por Dios para iluminarme todos los días de mi vida.
A mi Esposo Marcos Pérez, Por su amor y apoyo incondicional.

A TODOS GRACIAS. Eddy.

DEDICATORIA.

A Dios primeramente; porque sin Él nada podemos hacer.
A mis Padres que siempre están conmigo.
A miEsposo Jesús Gabriel, por su apoyo incondicional.
A mis Amigas, Eddy y Berta que siempre cuento con ellas en cualquier circunstancia.
A mis Hermanas que de una u otra forma siempre me han ayudado.

GRACIAS. Elizabeth.

RECONOCIMIENTO

A la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, por brindarnos esta oportunidad en la siguiente casa de estudio.
A la Escuela Básica José RamónCamejo, por facilitarnos sus instalaciones.
…y en especial a todos esos profesores que han realizado en nosotros el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Eddy y Elizabeth.

ÍNDICE GENERAL.
PÁG.
LISTA DE CUADROS………………………………………………………. vii
LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………. viii
RESUMEN……………………………………………………………………. ix
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………. 1CAPITULO…………………………………………………………………… 3
I. EL PROBLEMA.………………………………………………………. 3
Planteamiento y formulación del problema…………………………….. 3
Objetivos de la Investigación……………………………….. …………. 5
Justificación e Importancia de la Investigación………………………… 6
Alcances y Limitaciones………………………………………………... 7
II. MARCO TEÓRICO……………………………………………………. 8Antecedentes de la Investigación………………………………………. 8
Bases Teórica……………………………………………......................... 10
El Juego…………………………………………………………………. 12
El Juego Didáctico………………………………………………………. 12
Fases de los Juegos Didácticos…………………………………………. 14
Ventajas Fundamentales de los Juegos didácticos……………………… 14Aspectos que marcan los Juegos Didácticos…………………………… 15
El juego en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje…………………… 15
Factores que Propician los Juegos Didácticos en el Proceso de Enseñanza... 17
Glosario de Términos……………………………………………………….. 19
Hipótesis……………………………………………………………………. 21
Variables…………………………………………………….........................21
III MARCO METODOLÓGICO………………………………………………. 25
Enfoque Epistemológico.……………………………………………………. 25
Diseño y tipo de investigación………………………………………………. 25
Población y muestra…………………………………………………………. 27
Instrumento de recolección de información……………………………… 28
Validez y confiabilidad del instrumento de recolección de información… 29
Procesamiento de datos…………………………………………………… 30
IV...