Los Juegos Olimpicos

INTRODUCCION

El juego es la principal manifestación del deporte, este ha de ser una actividad libre, desinteresada y
atractiva. Libre, pues debe ser elegida espontáneamente sin que nadie coaccione a ello. Desinteresada,
porque hay una gran satisfacción en el desarrollo de la actividad.
Se debe añadir a estas tres características, que el juego está regido por un reglamento obligando a losjugadores a respetar una serie de normas establecidas
Distintos autores apoyan la importancia del juego dentro del deporte, entre ellos destacaremos:
Karl Groos: da al juego un gran valor educativo.
Johan Guizing: describe en una de sus obras el paso del juego a través de distintas civilizaciones.
El juego introducido dentro del deporte debe de admitir un elemento fundamental que es la idea delucha
(Eduard Laparede).
Podemos interpretar esta lucha como una lucha contra el tiempo, distancia o paso dependiendo de la
disciplina que se practique. Esta lucha es necesaria dentro del deporte, mientras que en la Educación Física
esta lucha se intenta evitar, esta es la mayor diferencia entre Educación Física y deporte.
Aunque hemos nombrado la gran diferencia entre deporte y EducaciónFísica podemos nombrar algunas
más:
- La Educación Física se practica por influencia de maestros y el deporte se realiza por gusto y afición.
- Mientras que en el deporte a veces no se controlan los esfuerzos, en la Educación Física se controlan
siempre.
Un ejercicio físico puede ser tomado como un deporte si este ejercicio se realiza con mucha intensidad.
Jacques May y Paul Soucho dieron unadefinición de deporte que decía lo siguiente: "El deporte es una lucha
y un juego", aunque es imprecisa sólo se debe añadir el esfuerzo físico.

EL DEPORTE EN LA ESCUELA

El niño griego iba a la escuela de los siete a los catorce donde aprendía sobre todo a leer y música.

A los dieciocho años seguían su educación en la Palestra, locales privados donde aprendían Educación
Física y muyconcretamente ejercicios físicos, aunque también se realizaban ejercicios de atletismo y de
lucha. También existían entidades estatales llamadas Ejebos con instalaciones más evolucionadas que las
existentes en la Palestra, donde los niños podían llevar sus actividades físicas.

Aunque la prueba más importante para los griegos dentro del atletismo fue el pentatlón, había otras
pruebas como ellanzamiento de disco, la velocidad... que destacaron dentro del atletismo.

LOS JUEGOS OLIMPICOS

Juegos Olímpicos en la Antigüedad

Los Juegos Olímpicos en la Antigüedad fueron una serie de competiciones atléticas disputadas por
representantes de diversas ciudades estado de la Antigua Grecia. Los registros indican que comenzaron en
el 776 a. C. en Olimpia (Grecia), y se celebraron hasta el 393d. C. Los Juegos se disputaban normalmente
cada cuatro años o una Olimpiada, que era una unidad de tiempo. Durante la celebración de los Juegos
se promulgaba una tregua o paz olímpica, para permitir a los atletas viajar en condiciones de seguridad
desde sus países hasta Olimpia. Los antiguos Juegos Olímpicos fueron bastante diferentes de los modernos;
había menos eventos y solo los hombreslibres que hablaban griego podían competir, además de que se
celebraban siempre en Olimpia, en vez de moverse a diferentes lugares cada vez.

Los últimos Juegos Olímpicos de la Antigüedad se celebraron en el 393, más de seis siglos después de sus
comienzos.1 Tras la adopción del cristianismo como religión oficial del imperio con el Edicto de Tesalónica
(28 de febrero de 380), el emperadorhispanorromano Teodosio I finalmente prohíbe toda celebración
pagana, incluyendo los Juegos.

La preparación deportiva

Cuando los niños varones griegos libres cumplían doce años ingresaban en la palestra, donde se les
enseñaba a desarrollar los músculos y a disciplinar los nervios. A los dieciséis años entraban al gimnasio,
donde los griegos realizaban ejercicios físicos y atletismo. Los...