"Los juegos y juguetes de los niños y de los abuelos"

Taller de juegos: “Los juegos y juguetes de los niños y de los abuelos.”

Fundamentación

La propuesta busca, por un lado, que los alumnos conozcan a qué jugaban sus abuelos cuando eran pequeños, qué juegos se siguen jugando con variaciones, cuáles ya no se juegan más y qué juegos actuales no se conocían en la infancia de los abuelos; y por otro, acercarlos a la idea de que el ambientesocial no siempre fue igual al que ellos conocen y que los juegos y los juguetes –con los que ellos tienen una relación cotidiana– fueron cambiando a lo largo del tiempo.
Por último, y muy especialmente, en la medida que los alumnos de la sala
conocen cuáles han sido los juegos y juguetes preferidos por sus abuelos,
enriquecen sus propios juegos, aprendiendo nuevos o encontrando variantes
paraalgunos que ya conocían. Asimismo, en el juego de los niños se irán suscitando
nuevos interrogantes respecto de los juegos de sus abuelos, posibles de
ser retomados a lo largo de las diferentes actividades.


Tiempo de implementación: una vez por semana, durante cinco semanas.

Objetivos

Promover el conocimiento y contacto con diferentes generaciones.
Acercarse a la idea de cambio y tiempo.Propiciar el enriquecimiento del juego.

Contenidos conceptuales

La historia personal: juegos, juguetes.
Diferenciación de juegos y juguetes, del presente, pasado próximo y lejano.
Cambios experimentados a través del tiempo.

Contenidos procedimentales

Comparación y establecimiento de diferencias y similitudes.
Indagación acerca del pasado.
Realización de juegos nuevos.Elaboración y realización de entrevistas.
Fabricación de juegos y juguetes.

Contenidos actitudinales

Respeto por las reglas y las consignas.
Disfrute del juego al aire libre.
Disposición para jugar con otros.
Valoración de las historias personales y familiares.
La valoración de los resultados conseguidos en relación al trabajo y al esfuerzo.


Actividades

Preparación de un breve cuestionariopara hacerle a los abuelos. (¿Cuál era tu juego preferido cuando eras chico?¿Cómo se juega?¿Dónde jugaban?)
Comparten las respuestas obtenidas.
Comentan sobre sus juegos preferidos.
Elegimos algunos juegos que jugaban los abuelos y otros juegos que juegan los niños para realizar en el momento de patio.
Implementación de los juegos.
Elegimos algunos juegos que jugaban los abuelos y otrosjuegos que juegan los niños para elaborar manualmente y jugar en la sala.
Elaboración de los juegos.
Implementación de los juegos elaborados.
Presentación de algún juguete de los abuelos, vecinos, padres. Presentación de un juguete del niño. Comparación.
Fabricación de juguetes semejantes a los que utilizaban los abuelos. Juego con ellos.

Ejemplos de juegos:

¿Lobo está?

Uno de losjugadores es el “lobo” (podría ser la maestra, para comenzar).
El lobo hace la mímica de estar cambiándose y arreglándose para salir, mientras los demás se van acercando a él cantando una canción:

Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está.
¿Lobo estás?
Me estoy poniendo los pantalones.
…
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está
¿Lobo estás?
Me estoy poniendo la camisa.
…
Juguemosen el bosque, mientras el lobo no está.
¿Lobo estás?
Sí! Y salgo para atraparlos!

Se vuelve a repetir con todos los chicos que fueron atrapados jugando como “lobos”.

Sorpresa

Se divide al grupo en dos equipos. El docente va entregando un globo por vez a cada equipo. Sus integrantes tendrán que reventarlo sin usar las manos. Además deberán encontrar una adivinanza que al resolverla lesindicará lo que deben representar.

Leones a sus jaulas

Los jugadores estarán en parejas formando una ronda. Un integrante de la pareja estará parado con las piernas separadas haciendo de jaula, el otro integrante por debajo, este hará de león. Cuando la música comienza, los leones salen de las jaulas, caminan en cuatro patas alrededor de la ronda, cuando la música termina los leones...