Los Lectores Rumiantes De Nietzsche

LOS LECTORES RUMIANTES DE NIETZSCHE
Tres son las transformaciones por las que debe pasar el espíritu: camello, león,
niño. Esta idea tan clara al pensamiento de Estanislao Zuleta
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quisieratomarla
como eje para tratar de perfilar el tipo o la propuesta de lectura formulada por
Nietzsche.
Primero el camello: idea de trabajo, de respeto, de pesadez, de ponerle la
“espalda” altexto. El camello que es también paciencia, parsimonia, “rumia”
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.
Detenimiento.
Cuando un lector asume el avatar del camello lo que está haciendo es dejarse
hacer por el texto, si me presta laexpresión, es una actitud o una actividad pasiva,
digestiva, lenta, o, en palabras de Zuleta, es un “habitar el texto”. Segundo el león:
idea de irreverencia, de desapego al texto. De pelea. Deconfrontación
permanente. Ahora es el lector que “azota” el texto, lo oprime, lo retuerce, lo hace
suyo. Es el lector que “interroga al texto", que lo subraya, lo abre, lo desmenuza.
Leer comoleón es no aceptar con facilidad cualquier interpretación; es sospechar
del texto
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.
1. Véase el apartado “De las tres transformaciones” en Así habló Zaratustra. Madrid: Alianza
Editorial.1983. p 49
2. El concepto de “rumia” también aparece en el prólogo a “La genealogía de la moral”. Madrid:
Alianza Editorial.1983. p.26
3. ZULETA, Estanislao. “Sobre la lectura” en Sobre laidealización en la vida personal y Colectiva,
Bogotá: Procultura S.A. 1985. P.91Tercero el niño: idea de inocencia, por supuesto, pero también de renovación, de
creación genuina. Invitación a convertirla lectura en producto, en escritura.

El lector niño ya no tiene la piel del camello que aguanta pasivamente el texto, ni
tampoco las garras de un lector presuroso por imponer su subjetividad.Es más
bien una invitación a recomenzar, a formular un decir auténtico. La lectura
recreativa.
En otras palabras: en un principio hay que “cargar” con el texto, volverlo familiar,
rumiarlo,...