Los lectores Rumiantes

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tramite un enfoque acerca de cómo transformar el espíritu a la hora de leer y saber interpretar un libro determinado.
Nietzsche, establece tres perfiles como: el camello, el león y el niño, con el fin de que cada persona se identifique y realice un análisis de cómo implementar las técnicas de lectura para el mejoramiento y una buena comprensión lectora.LOS LECTORES RUMIANTES DE NIETZSCHE

1. TEMA DE LA LECTURA
Con relación al título de la lectura, se puede plantear como tema central: la actitud, el proceso y técnicas a llevar a cabo al momento de acercarnos a la lectura. Hace referencia a un lector “ideal “, aquel que no “traga entero”, aquel que analiza y cuestiona lo que lee y en última instancia un lector que es capazde proponer y crear nuevos puntos de vista “Los Rumiantes”, ya que son aquellos que saborean, mastican, aprovechan cada bocado con paciencia y dedicación para obtener mejores resultados alimenticios (en este caso, mejores resultados en el nivel de compresión lectora). Que se detenga en cada signo, símbolo y palabra para que este pueda tener un mejor desempeño y entendimiento para lo estipulado.Además dice que el lector debe convivir con el texto para conocer de este, ¿Cuando leemos de verdad?, cuando el lector se entrega totalmente, aparece el sentido de la lectura y de allí la compresión.
Como dice Nietzsche que el usa la imagen de un niño a la hora de leer el texto ya que esto le da una identidad al lector, además esto nos advierte que la lectura más profunda es la que nostransforma a todos los lectores, el niño para Nietzsche es cuando dejamos el libro como libro y lo comenzamos a sentir como nuestro como parte de nosotros buscando y pretendiendo que la letra encarne y que el signo vuelva a vivificarse dentro del espíritu del lector fuerte y potente que pueda combinarse con tres tipos de capacidades: de admiración, de oposición y de creación.
El título hace referenciarealmente al ensayo de Estanislao Zuleta titulado: “sobre la lectura”  en él dice que Nietzsche plantea  que hay tres formas optimas de lograr una buena lectura: de forma analítica, trabajarlo cargando con él y  admirarlo. Con critica, encontrando por ejemplo sus falencias. Y finalmente darle una interpretación personal,  llevándolo a un estado “propio”. Todo esto haciendo una comparación con elproceso digestivo de algunos animales.
















2. PALABRAS DESCONOCIDAS

RUMIA: del verbo rumiar. Masticar por segunda vez, devolviéndolo a la boca, el alimento que estuvo: en al estomago
AFORISMO: es una declaración u oración que pretende expresar un principio de manera sucinta, coherente y en apariencia cerrada
FILOLOGO: persona que se ocupa del estudio de lostextos escritos, a través de los que intenta reconstruir lo más fielmente posible, el sentido de los mismos con el respaldo de la cultura que en ellos subyace
ENTRAÑAMIENTO: acto de entrañar. Introducir una cosa en lo mas hondo .contener, llevar dentro de si una cosa material o moral-
ENIGMA: dicho o conjunto de palabras de sentido encubierto para que sea difícil entenderlo o interpretarlo,es sinónimo de misterio.
OCIOSO: Desocupado o exento de obligaciones
PARSIMONIA: calma, lentitud excesiva

(m., 1998)
(Larousse Editorial SL)
3. BIOGRAFÍA Y BIBLIOGRAFIA DE FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE





(15/10/1844 - 25/08/1900)

Friedrich Nietzsche 
Fiedrich Wilhelm Nietzsche 

Filósofo, poeta y filólogo alemán

¿Por qué la persona afligida está más inclinada aabandonarse ciegamente a los placeres de los sentidos? ¿Es el aturdimiento que producen lo que ella apetece? ¿O una necesidad de emoción a cualquier precio? -Sancho Panza dice «Si los hombres sienten demasiado las tristezas, se vuelven bestias.» 
Friedrich Nietzsche 
Nació el 15 de octubre de 1844 en Röcken, región de Turingia. Perteneciente al reino de Sajonia fue anexionada en 1815 a Prusia....