LOS LENGUAJES ART STICOS

Páginas: 3 (693 palabras) Publicado: 2 de junio de 2015
LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Entendemos por lenguaje artístico aquél que utiliza un medio específico para expresar y representar ideas y sentimientos estéticos.
BELLAS ARTES:


ARQUITECTURA:

Para elestudio formal de una obra arquitectónica se han de tener en cuenta los siguientes elementos:
• Tipo de edificio: función, destino, etc. (templo, tumba, reunión, espectáculos, conmemorativo, etc.)
•Proporciones, verticalidad–horizontalidad, volúmenes, masas, etc.
• Estructura:
• Tipo de arquitectura: arquitectura alquitranada o abovedada.
• Planta del edificio: (rectangular, de cruz griega, decruz latina, elipsoidal, semicircular, basilical,)
• Partes que lo integran: salas y/o naves y su distribución, elementos (pódium, columnas, pilares.), cúpula, torres, etc.
• Estilo/s u órdenes delos elementos.
• Decoración: exterior e interior (técnicas, motivos, fines,)

ESCULTURA:
Para el estudio formal de una obra escultórica se deben tener en cuenta los siguientes


Conceptos:
• Tipo: debulto redondo, relieve (alto relieve/bajo relieve), -grabado-, entre otros.
• Técnica: modelado, vaciado, tallado, etc.
• Material: piedra, madera, metal, entre otros materiales.
• Motivo:representación humana, zoomorfa, Fito morfa, geométrica, conjunto escultórico (escena).
• Característica de la representación: Se describirán los rasgos estilísticos más sobresalientes y aquellos que puedanconsiderarse como excepcionales. Se tendrán en cuenta los siguientes conceptos:
• Técnica de acabado: pulimento, policromía, etc.
• Realista, idealista, naturalista, esquemática, retrato, etc.
•Estatismo/dinamismo (movimiento)
• Composición, planos, profundidad, perspectiva, etc.
• Expresión: realista, idealizada, dramática, etc.

PINTURA:

Para el análisis de una obra pictórica de tendrán enconsideración los elementos siguientes:
• Técnica: fresco, óleo, acuarela, etc.
• Soporte: muro o pared, madera, lienzo y papel.
• Motivo o Temática: motivos geométricos, fitomorfos, zoomorfos,...
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