Los maesrtros -filosofos
Páginas: 16 (3767 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2010
LOS MAESTROS – FILÓSOFOS
A la Dirección de Nuestro Mundo.
La Unidad como fruto de los ideales comunes.
Humberto Rojas Rodríguez
www.crisisglobal.org
humrojas@yahoo.com
Los verdaderos Maestros – Filósofos, son seres que la humanidad ha desaparecido a garrote limpio, consumiéndolos bajo tierra, uno a uno, conforme han ido apareciendo. Al alto nivel de sabiduría, de conciencia(maestros - filósofos), se llega después de haber recorrido el camino de la vida: Se empieza a perfilar en la tierna edad; se puede ser un filósofo, concebir el mundo, excepcionalmente, entre los 30/50 años de edad.
Todos los niños del planeta, podrán concebir nuestro mundo desde la tierna edad, al interactuar en familia, en sociedad- en las labores de hogar, en la comunidad educativa, siempre quenuestro mundo sea presidido por Maestros –Filósofos; observando cómo interactúa la realidad – la actividad – el medio, en relación con una y todas las realidades de nuestro mundo global, en forma elemental, dinámica, recreativa, adicionando durante la vida experiencia – multifacética – multidimensional y profunda, simultaneo el trabajo dialectico.
Los incalculables recursos naturales, de lacivilización y humanos, no han logrado que la humanidad, salga de la miseria, de la anarquía, de la conflictividad, de la autodestrucción, que no va a terminar mientras no encuentre una ruta válida, y tiene como única alternativa observar los valores de los Maestros; apoyarlos, renovarlos, protegerlos, proveerles lo suficiente para sus vidas y, colocarlos a la dirección del Mundo, del Estado, dela Sociedad, de la Vereda. Son Maestros en su medio (la vereda, la región, el país); si su medio es Global comprenden, sintetizan, direccionan nuestro mundo; por ninguna razón, retirarlos de allí; al contrario, renovarlos, sostenerlos a través de los milenios; ellos, sabrán apoyarse en los pueblos, en los recursos humanos, en la civilización, en la naturaleza, en la unidad, en el Conocimiento,en la visión global, en los ideales; en la responsabilidad, en la grandeza y, especialmente en la Sensibilidad, todo de conjunto, como resultante de
la nobleza y de su vasta experiencia, trabajo dialectico e investigación[1]; son portadores de ideales perennes, desde que nacen hasta el último minuto de sus vidas; han recorrido y luchado en todos los campos de la actividad humana y en larelación con el medio natural, también se dan Maestros en una edad media (entre los 30/50 años), en razón a que subliman y profundizan, concibiendo la realidad particular, global y realizando vasto trabajo de interacción real y sublime. Es importante no perder de vista que los ideales - la genética- la cultura - el medio – el momento histórico, la lucha: Le dan fuerza a esa semilla, a eseembrión de Maestro - Filósofo; que brota natural, espontáneo y, a la dimensión de la necesidad: Es un proceso que empieza de abajo, de lo elemental, de la práctica.
El Filosofar, el Maestro - Filosofo – empezó a desaparecer simultáneo al inicio de las ciencias exactas, hace unos 800 años atrás, para al consolidarse estas últimas (hace unos 300 años), desaparecer de la faz del planeta la Filosofía comorectora del Conocimiento, dándose origen a un nuevo fenómeno como efecto: El Positivismo, que engolosinó con sobradas razones, a toda la humanidad; quedando en la historia, en el pasado, el trabajo dialectico, el cual fue sustituido por la Investigación. El positivismo resultante del éxito y, fruto de los efectos inmediatos, llevó a la humanidad a centrarse cada vez más, conforme semultiplicaron los éxitos de lo positivo (la tecnología), olvidando plenamente el filosofar, el relacionar todos los aspectos de nuestro mundo y elaborar síntesis (sabiduría), que encierra pasado – presente –futuro (humano – natural – de la civilización, globalizar y sintetizar; cuando se observa nuestro mundo global, nuestro mundo pequeño o total, pero global, desaparece, no existe la política)...
A la Dirección de Nuestro Mundo.
La Unidad como fruto de los ideales comunes.
Humberto Rojas Rodríguez
www.crisisglobal.org
humrojas@yahoo.com
Los verdaderos Maestros – Filósofos, son seres que la humanidad ha desaparecido a garrote limpio, consumiéndolos bajo tierra, uno a uno, conforme han ido apareciendo. Al alto nivel de sabiduría, de conciencia(maestros - filósofos), se llega después de haber recorrido el camino de la vida: Se empieza a perfilar en la tierna edad; se puede ser un filósofo, concebir el mundo, excepcionalmente, entre los 30/50 años de edad.
Todos los niños del planeta, podrán concebir nuestro mundo desde la tierna edad, al interactuar en familia, en sociedad- en las labores de hogar, en la comunidad educativa, siempre quenuestro mundo sea presidido por Maestros –Filósofos; observando cómo interactúa la realidad – la actividad – el medio, en relación con una y todas las realidades de nuestro mundo global, en forma elemental, dinámica, recreativa, adicionando durante la vida experiencia – multifacética – multidimensional y profunda, simultaneo el trabajo dialectico.
Los incalculables recursos naturales, de lacivilización y humanos, no han logrado que la humanidad, salga de la miseria, de la anarquía, de la conflictividad, de la autodestrucción, que no va a terminar mientras no encuentre una ruta válida, y tiene como única alternativa observar los valores de los Maestros; apoyarlos, renovarlos, protegerlos, proveerles lo suficiente para sus vidas y, colocarlos a la dirección del Mundo, del Estado, dela Sociedad, de la Vereda. Son Maestros en su medio (la vereda, la región, el país); si su medio es Global comprenden, sintetizan, direccionan nuestro mundo; por ninguna razón, retirarlos de allí; al contrario, renovarlos, sostenerlos a través de los milenios; ellos, sabrán apoyarse en los pueblos, en los recursos humanos, en la civilización, en la naturaleza, en la unidad, en el Conocimiento,en la visión global, en los ideales; en la responsabilidad, en la grandeza y, especialmente en la Sensibilidad, todo de conjunto, como resultante de
la nobleza y de su vasta experiencia, trabajo dialectico e investigación[1]; son portadores de ideales perennes, desde que nacen hasta el último minuto de sus vidas; han recorrido y luchado en todos los campos de la actividad humana y en larelación con el medio natural, también se dan Maestros en una edad media (entre los 30/50 años), en razón a que subliman y profundizan, concibiendo la realidad particular, global y realizando vasto trabajo de interacción real y sublime. Es importante no perder de vista que los ideales - la genética- la cultura - el medio – el momento histórico, la lucha: Le dan fuerza a esa semilla, a eseembrión de Maestro - Filósofo; que brota natural, espontáneo y, a la dimensión de la necesidad: Es un proceso que empieza de abajo, de lo elemental, de la práctica.
El Filosofar, el Maestro - Filosofo – empezó a desaparecer simultáneo al inicio de las ciencias exactas, hace unos 800 años atrás, para al consolidarse estas últimas (hace unos 300 años), desaparecer de la faz del planeta la Filosofía comorectora del Conocimiento, dándose origen a un nuevo fenómeno como efecto: El Positivismo, que engolosinó con sobradas razones, a toda la humanidad; quedando en la historia, en el pasado, el trabajo dialectico, el cual fue sustituido por la Investigación. El positivismo resultante del éxito y, fruto de los efectos inmediatos, llevó a la humanidad a centrarse cada vez más, conforme semultiplicaron los éxitos de lo positivo (la tecnología), olvidando plenamente el filosofar, el relacionar todos los aspectos de nuestro mundo y elaborar síntesis (sabiduría), que encierra pasado – presente –futuro (humano – natural – de la civilización, globalizar y sintetizar; cuando se observa nuestro mundo global, nuestro mundo pequeño o total, pero global, desaparece, no existe la política)...
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