Los Maestros Que Admiro

COBOS, Natalia (1991).
“Como son los maestros que admiro”, revista Cero en Conducta. México, p. 50-51. N° 23, 24

“COMO SON LOS MAESTROS QUE ADMIRO”

En este artículo se expresan una serie decaracterísticas que identifican a algunos maestros que los niños admiran, las cuales abarcan desde las generales y las particulares, pero que van encaminadas hacia como debe ser la labor docente y comocontribuir a un mejor aprendizaje en los alumnos.

Dentro de las características generales se encuentra que un maestro debe llegar a su aula alegre, contento y entusiasmado para que con su ejemplocontagie a los alumnos y se pueda generar un buen ambiente de aprendizaje y trabajo. Nunca deberá llegar al aula triste dando señales de sufrimiento por que la verlos los alumnos se pueden aburrir y yano les interesaría aprender ni realizar las actividades.
Los maestros deben ser pacientes y tolerantes ante las situaciones que pueden surgir durante el proceso de aprendizaje de los niños, ya queno todos son iguales de rápidos para terminar un trabajo ni para entender algunas indicaciones, en lo particular esto es algo que debo de fortalecer ya que ahora en las practicas me di cuenta que hayque tener mucha paciencia con los niños que apenas están enseñándose a escribir y a leer, no desesperarme para poder lograr que estos niños aprendan, siento que esto es uno de mis puntos más débiles lapaciencia, que con la práctica y el tiempo podre mejorar.
Es importante crear un ambiente de confianza maestro- alumno para que se hable sobre las cuestiones que se generen dentro y quizás fueradel aula, que el maestro no grite ya que pueden existir alumnos muy sensibles y esto genere miedo en ellos y pueda repercutir en sus calificaciones escolares, al no trabajar o participar por miedo a queel maestro grite, se necesita evitar todas esas situaciones que se pueden salir de control ya que el maestro al gritarles a los alumnos da un mal ejemplo y contribuye a que después dentro del aula...