Los Mapas Conceptuales
Páginas: 3 (543 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
Pérez, Cabaní María Luisa (1999) Los mapas conceptuales en
el parvulario: un proceso de toma de decisiones en Los
mapas conceptuales. Aula de Innovación Educativa,
Núm. 78, Barcelona, Graó, pp.54-57.
Los Mapas Conceptuales:
Un Recurso Para Ser Feliz.
Para empezar se debe dar una breve explicación de lo que son los mapas conceptuales: esrepresentación grafica de un determinado tema. Existen dos tipos de mapas el primero el cognoscitivo que es la representación personal de un conocimiento y el segundo es el conceptual que es larepresentación lógica de un tema.
El mapa conceptual es un instrumento para facilitar el aprendizaje significativo y para elaborarlo es primordial tener claro cuáles son los conceptos representativos delcontenido de estudio, ordenarlos jerárquicamente de los más generales a los más específicos y por ultimo hacer una relación entre todos con flechas.
Es un contenido curricular que requiere ser enseñadopor el maestro y lleva un proceso de aprendizaje por parte de los alumnos, hasta cuando llega el momento de delegar la responsabilidad de elaborarlos a estos mismos.
El aprendizaje significativo esaquel en el que el alumno crea relaciones entre el nuevo contenido y sus conocimientos previos, en tal aprendizaje sobresalen habilidades como la actividad intelectual, sus experiencias previas, elinterés por las actividades, la interacción con sus iguales y la función del maestro como mediador.
Los conocimientos previos pueden ser tomados como guía para saber qué calidad y cantidad de ideasvan a desarrollar los alumnos. Existen dos claves sobre cómo se organizan los conocimientos, estas son la jerarquía de las ideas y las relaciones entre ellas, el conocimiento se establece de formasubordinado.
Sin embargo los significados no obedecen únicamente al conocimiento sino también a los intereses, expectativas, incluyen también actitudes y valores, estos factores juegan un papel...
el parvulario: un proceso de toma de decisiones en Los
mapas conceptuales. Aula de Innovación Educativa,
Núm. 78, Barcelona, Graó, pp.54-57.
Los Mapas Conceptuales:
Un Recurso Para Ser Feliz.
Para empezar se debe dar una breve explicación de lo que son los mapas conceptuales: esrepresentación grafica de un determinado tema. Existen dos tipos de mapas el primero el cognoscitivo que es la representación personal de un conocimiento y el segundo es el conceptual que es larepresentación lógica de un tema.
El mapa conceptual es un instrumento para facilitar el aprendizaje significativo y para elaborarlo es primordial tener claro cuáles son los conceptos representativos delcontenido de estudio, ordenarlos jerárquicamente de los más generales a los más específicos y por ultimo hacer una relación entre todos con flechas.
Es un contenido curricular que requiere ser enseñadopor el maestro y lleva un proceso de aprendizaje por parte de los alumnos, hasta cuando llega el momento de delegar la responsabilidad de elaborarlos a estos mismos.
El aprendizaje significativo esaquel en el que el alumno crea relaciones entre el nuevo contenido y sus conocimientos previos, en tal aprendizaje sobresalen habilidades como la actividad intelectual, sus experiencias previas, elinterés por las actividades, la interacción con sus iguales y la función del maestro como mediador.
Los conocimientos previos pueden ser tomados como guía para saber qué calidad y cantidad de ideasvan a desarrollar los alumnos. Existen dos claves sobre cómo se organizan los conocimientos, estas son la jerarquía de las ideas y las relaciones entre ellas, el conocimiento se establece de formasubordinado.
Sin embargo los significados no obedecen únicamente al conocimiento sino también a los intereses, expectativas, incluyen también actitudes y valores, estos factores juegan un papel...
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