Los mapas no son simples dibujos

LOS MAPAS NO SON SIMPLES DIBUJOS˜
por LUIS ÁNGEL PÉREZ CANTEy En la geografía y todo lo que implica es acertado decir que del mapa a la tierra hay mucho trecho y no me refiero precisamente a denigrar el mapa como una simple representación en papel respecto a la realidad. Por el contrario: es necesario darle la importancia que se merece al trazado de un mapa porque este no es simplemente unarepresentación en papel, sabemos que los mapas han inspirado grandes batallas y guerras, sabemos que las guerras no son simples escritos históricos de los libros de texto sino un hecho real que se lleva la vida de miles de personas y hace estragos en la vida de otras tantas, por esto y otras razones desde los colegios se deberían tratar los mapas con un poco más de respeto y explicación del por que delmapa, por que el trazado de una línea, porque la imposición de un simple punto nos dice muchas cosas de un sitio o cuando el mapa va a ser hecho por primera vez determinará la vida de muchas personas. Sí. Como en ese comercial de televisión que vemos donde hay una familia dispuesta a servirse la cena, la madre se levanta de la mesa, va a la cocina, sirve la cena (mientras tanto en otro planoaparece un mapa donde se está trazando una línea) y cuando se dispone a ir a la mesa a servir la cena se encuentra separada por un límite fronterizo y un guarda apuntándole y se refleja en su rostro el sentimiento de tristeza al estar separada intempestivamente de su familia por unos cuantos metros y para siempre. Si bien el ejemplo del comercial puede parecer superficial nos transporta a la realidadque son las consecuencias del trazado de un mapa, y es el tema que abordó Orlando Fals Borda en el texto Kaziyadu Registro del reciente despertar territorial en Colombia 1. Hemos tratado a los mapas como simples guías en papel, y ese es el mejor tratamiento que le damos, porque en las clases de Geografía en los colegios los mapas son degradados a ser una composición llevada a tener que serartística, degradados a copias que tienen que ser bien coloreadas con un montón de nombres pero que al estudiante no le dicen nada. Si el estudiante supiera lo importante de un mapa, si supiera lo que determina en la vida de las personas e incluso en su misma vida, no le tendría tanta pereza a esta asignatura en el colegio, que se ha convertido en un relleno de tiempo alejado de la realidad del estudiante,y pues lo grave de esto no es solo la pereza del estudiante sino la ignorancia del ciudadano que desconoce la importancia de la geografía para entender su entorno, querer mantenerlo y defenderlo, que si tuviera las vocaciones anteriores no se tomarían decisiones por encima de ellos, que si
˜. This document has been written using the GNU TEXMAC S text editor (see www.texmacs.org). y. Estudiante deLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. 1. Orlando Fals Borda, Kaziyadu Registro del reciente despertar territorial en Colombia, Desde abajo, Bogotá D.C., 2001

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tuvieran el interés en su territorio podrían pensarse en una sociedad mejor donde ellos son protagonistas. Por eso hasta ahora en las horas dedicadas a las clases deGeografía parece que solo se ha perdido el tiempo, hay una responsabilidad de los maestros en las malas administraciones gubernamentales por no fomentar desde los jóvenes el interés por su territorio, por el sitio donde se desarrolla su vida, esto por no hablar de la clase de Historia. En fin las ciencias sociales han sido desperdiciadas en sus capacidades y obligaciones con la sociedad por partede sus maestros. Por eso estamos llamados a un cambio y a poner en la mentalidad de los alumnos, futuros decisores de la realidad nacional la importancia de las ciencias sociales y en este caso de la geografía, para - como dice Fals Borda en sus ponencias - establecer el orden territorial (un nuevo mapa) desde las necesidades de las mismas comunidades para un mejor aprovechamiento de recursos y...