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UNIDAD I

SOCIEDAD-EDUCACIÓN
La práctica docente es ante todo una práctica social, su cabal compresión implica abordar desde los niveles de análisis social y del aula.
Las diversasconcepciones que sustentan las corrientes de interpretación de lo social tienen su base en distintos conceptos de hombre y sociedad. Existen dos problemáticas, ya que son las más constantes. La primera hacereferencia a la idea de que la sociedad se estructura sobre una armonía social básica. La segunda hace referencia a la existencia del conflicto permanente entre dos clases sociales antagónicas.
Todoslos miembros de la sociedad adoptan los mismos valores que constituyen el único vinculo que los une dichos valores, se basa en normas que elabora el grupo social para regular las relaciones personales.Esta regularización de condiciones individuales lleva a la sociedad al equilibrio funcional, esta concepción es considerada como conservadora del orden establecido.

Dentro esta tendencia sepuede situar al funcionalismo, que ha tenido influencia en la educación y que centra su análisis en problemas de interacción de profesor y alumnos en el aula.
La concepción que se manifiesta en lasociedad son las relaciones económicas, políticas e ideológicas. Al condicionarse todas las formas de actuación del hombre se condiciona, por lo tanto, la educación y la adquisición de conocimientos.La primera concepción sostiene que tanto la ciencia como la educación son neutrales y por lo tanto que mantiene fuera del ideológico; la segunda concepción sostiene que la ciencia y la educación estáncomprometidas y son expresión de los conflictos sociales.
Para la forma de socialización se llamara educación informal, espontánea y de educación formal.
La educación formal surge en la sociedadque ha llegado a un estado de la división social trabajando en donde se confía a una institución, la escuela conserva, transmite y da un crecimiento a la cultura; por lo tanto la educación es una...