Los Matematicos Mas Famosos

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UNIVERSIDAD DEL CAUCA

DANILO REINALDO VIVAS RAMOS
Rector


MARIA CECILIA ALVAREZ BEJARANO
Vicerrectora Académica


EDUARDO ROJAS PINEDA
Vicerrector de Investigaciones


JUAN MANUEL QUIÑONEZ PINZON
Vicerrector Administrativo


TULIO ENRIQUE MOSQUERA GUEVARA
Vicerrector de Cultura y Bienestar


JORGE ALBERTO DUQUE MEJÍA
Secretario General


ALVARO HURTADO T.Coordinador General de Acreditación
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UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES


CONDICIONES MINIMAS DE CALIDAD DEL PROGRAMA DE
TECNOLOGÍA EN TELEMÁTICA
Sede – Santander de Quilichao


Decano Facultad de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
RAFAEL RENGIFO PRADO

Coordinador del Programa
JAIRO ANTONIO HORMIGA GUZMAN


Elaborado por:JAIRO ANTONIO HORMIGA GUZMAN
COMITÉ DE PROGRAMA


Asesoría y Coordinación
COORDINACIÓN GENERAL DE ACREDITACION


Popayán, Ciudad Universitaria



CONTENIDO


1 DENOMINACIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA 7


2 JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA TECNOLOGÍA EN TELEMÁTICA 9

2.1 PERTINENCIA DEL PROGRAMA EN EL MARCO DE UN CONTEXTO GLOBALIZADO. 14
2.2 ESTADO ACTUAL DE LA FORMACIÓN EN TELEMÁTICA 162.3 DEMANDA ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DEL PROGRAMA 18
2.4 OPORTUNIDADES LABORALES Y TENDENCIAS EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN 19
2.4.1 Sector educativo 26
2.4.2 Sector salud 26
2.4.3 Microempresas e industrias 27
2.4.4 Sector agropecuario 28
2.4.5 Desarrollo comunitario 28
2.4.6 Sector gubernamental 29
2.5 CARACTERÍSTICAS Y APORTES ACADÉMICOS O VALORES AGREGADOS QUE IDENTIFICAN Y CONSTITUYENSU PARTICULARIDAD. 30
2.6 LA COHERENCIA CON LA MISIÓN Y CON EL PROYECTO INSTITUCIONAL. 31

3 ASPECTOS CURRICULARES BÁSICOS 33

3.1 PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA 33
3.1.1 Propósitos, valores y capacidades profesionales que orientan la formación de los tecnólogos en telemática 34
3.1.2 Capacidades profesionales 38
3.2 PERFILES DE FORMACIÓN 39
3.2.1 Perfil del aspirante 39
3.2.2 Perfilprofesional 40
3.2.3 Perfil ocupacional 41
3.3 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS 41
3.3.1 Fundamentos teóricos del programa 41
3.3.2 Metodologías de enseñanza 59
3.3.3 Áreas de formación 63
Área de las Ciencias Básicas 63
3.4 DISTRIBUCIÓN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR POR ÁREA 69

4 CRÉDITOS ACADÉMICOS 71

4.1 DESCRIPCIÓN DEL MODELO 72
4.2 DEFINICIÓN DE LAS ACTIVIDADES 73
4.3FORMULACIÓN DEL MODELO 73
4.3.1 Descripción de la metodología de cálculo 73
4.4 TEÓRICO VERSUS REAL 76
4.5 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS POR ÁREAS 77
4.5.1 Área de Ciencias Básicas 77
4.5.2 Área de Ciencias Básicas de Tecnología 78
4.5.3 Área Disciplinar 79
4.5.4 Área Socio-Humanística 80
4.6 PLAN DE ESTUDIOS CON EL SISTEMA DE CRÉDITOS 82
Competencias de los Componentes 85
4.7 SEMINARIOS, TALLERES YCURSOS EXTRAPLAN DE ESTUDIOS 98
4.7.1 Ofimática 98
4.7.2 Mantenimiento de computadores 99
4.7.3 Marco lógico 100
4.7.4 Refuerzo java y entorno de desarrollo eclipse 100
4.7.5 Wi-Fi Y Wi-MAX 100
4.7.6 GNU/LINUX y software libre 101
4.7.8 Comunicaciones ópticas 102

5 FORMACIÓN INVESTIGATIVA 104

5.1 SISTEMA DE INVESTIGACIONES 104
5.2 FORMACIÓN INVESTIGATIVA EN EL PROGRAMA 108
5.3SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN 109
5.3.1 Justificación 109
5.3.2 Antecedentes y conceptos 110
5.3.3 Misión 112
5.3.4 Visión 112
5.3.5 Objetivos 112
5.3.6 Miembros 113
5.3.7 Ingreso 113
5.3.8 Estructura 114
5.3.9 Actividades y estrategias 115
5.3.10 Financiación y recursos 116
5.3.11 Proyectos trabajados 116

6 PROYECCIÓN SOCIAL 120

6.1 PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN 121
6.2 CERES - CentrosRegionales de Educación Superior 122

7 SISTEMAS DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES 123

7.1 SELECCIÓN Y ADMISIÓN 123
7.2 TRANSFERENCIAS 126
7.3 HOMOLOGACIONES 128
7.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN 128
7.4.1 Evaluación de las asignaturas 130
7.4.2 Evaluación de pasantía 133

8 PERSONAL DOCENTE DEL PROGRAMA 134

8.1 PRODUCCIÓN DEL PERSONAL DOCENTE DEPARTAMENTO DE TELEMATICA 139

9...