Los Materiales Y Sus Características.

Unidad | “Los materiales y sus características” |
Nivel | NB1. |
Tiempo | 04 horas pedagógicas. |
Objetivo | Identificar y caracterizar recursos materiales. |
Objetivo Transversal |Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y la capacidad de autoaprendizaje. |
Contenidos | * Propiedades de los materiales y sus usos. * Recursos materiales: identificar yclasificar en naturales y artificiales (madera, piedra, arena, cartones, plásticos, otros). |
Aprendizaje esperado | * Identifican diversos tipos de materiales que constituyen los objetos cotidianostales como madera, cuero, vidrio, metal, plástico y líquido. * Clasifican materiales de su entorno a partir de sus sentidos y de alguna característica que presentan, por ejemplo natural o artificial.|
Indicadores | Comprenden que los objetos están constituidos por diversos materiales, que presentan características que permiten darle diferentes usos y que estos materiales puedan experimentarcambios. |
Evaluación | Pauta de observación. |

InicioActividad 1: | Activación de conocimientos previos:Se muestra a los niños y niñas una tarjeta de color verde y se pide que la asocien condiferentes elementos. No se elimina ni deja de lado nada de lo que los niños y niñas digan.Se anota un listado en la pizarra con todo lo que hayan respondido y se destaca en una columna aparte las quetengan que ver con naturaleza (árboles, plantas, hojas de árboles, etc). Se les pregunta a los niños y niñas cómo se podría llamar a ese grupo de elementos, se les guía para que lleguen a la palabranaturaleza. |
DesarrolloActividad 2Actividad 3Actividad 4Actividad 5Actividad 6 | Significado de natural y artificial.Se escribe en la pizarra las palabras natural y artificial, y se le pide a los niñosy niñas que indiquen la información que ellos tienen de esas palabras. Se escriben las respuestas en las columnas, con su título correspondiente (natural/ artificial). Natural | Artificial |
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