Los Materiales

Didáctica de las Cs. Naturales
3º Prof. en Ed. Primaria
ISFD Nº 81

Planificación
Fundamentación:
Esta secuencia tiene como propósito generar relación entre lo construido en su cotidianeidad(obstáculos epistemológicos), promoviendo el acercamiento a la cultura y las ciencias, permitiéndole al niño a…”abandonar viejas ideas en pos de nuevos puntos de vista”… (DC)
Se propondrán diversostipos de actividades donde los alumnos de 3º año po-drán organizar, jerarquizar y seleccionar conjuntamente con la docente en formación, la información recabada, en la cual se podrá propiciar diversassistematizaciones y generalizaciones sencillas que serán utilizadas como pivote en este nuevo conoci-miento para seguir avanzando.
Si bien se resolverán cuestiones en forma grupal, se debe generarmomentos para alcanzar el aprendizaje individual, que serán lo significativos para desarrollarse como sujeto social.









Escuela Primaria Nº 17 “Malvinas Argentinas”
1º Ciclo, Año 3º “B”Docente:
Alumnas Practicantes:
Tiempo: 4 módulos de 40 min (aproximadamente)


Núcleo Temático:
Los Materiales.
Contenido:
Cambios de los materiales por efecto de la variación de latemperatura.
Cambios de estado: de sólido a líquido y de líquido a sólido.
Indicador de avance:
Describir aquellos aspectos de los materiales que los caracterizan como sólidos o como líquidos segúncorresponda.
Anticipar los procedimientos necesarios para provocar el cambio de es-tado líquido a sólido y viceversa.
Propósitos:
Acercar a los estudiantes a la diversidad de los materialessólidos y lí-quidos.
Realizar hipótesis sobre los cambios de estado.
Objetivos de aprendizaje:
Apropiarse del concepto de material sólido y líquido.
Diferenciar los cambios de estado según lavariación de la temperatura.


Desarrollo de la clase:
Clase 1:
Inicio: Para poder introducir el tema, la Alumna Practicante, rea-lizará una pequeña dramatización para provocar conflictos...