los mayas

 
EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL DE GUATEMALA(ESTRUCTURA Y BASES LEGALES)INTRODUCCIONEn al actualidad el sistema educativo guatemalteco, sigue una línea jerárquica, desde los altos niveles gubernamentales,se dirige el destino educacional, apegados a las leyes y al derecho de todo ciudadano al libre acceso de la superación personal, intelectual y social.La constitución de la republica, garante detodos los destinos ciudadanos, dentro del Titulo II, Capitulo II, Sección IV,establece todos los derechos que tienen los guatemaltecos en el ámbito educativo.Pese a que los estatutos en mención no se han modificado, el gobierno siempre tratara de garantizar los mismos.Es por tal razón la importancia del desarrollo siguiente, en el se pretende exponer el sistema actual educativo y las leyesque nosamparan.EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL DE GUATEMALA (ESTRUCTURA Y BASES LEGALES)El Sistema Educativo Nacional de Guatemala está integrado así:Ministerio de Educación: Es la institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas.Comunidad Educativa: Está formado por educandos, padres de familia y educadores.Centros educativos: Son establecimientos de carácter público,privado o por cooperativas, por medio de las cuales selleva a cabo el proceso de educación integral. Lo integran educandos, padres de familia, educadores, personal técnico,administrativo y de servicio.El Sistema Educativo Nacional se conforma o integra con dos subsistemas:Educación Escolar: está organizado en niveles, ciclos, grados y etapas en educación acelerada para adultos, con base en programasdeterminados en la currícula.Los niveles, ciclos, grados y etapas que lo integran son:Primer Nivel: educación preprimaria. Bilingüe y Párvulos (dos a tres años) Generalmente incluye a los niños hasta losseis años de edad.Segundo Nivel: Educación Primaria (primero a sexto grados). Comprende los primeros años de la educación formal.Aquí es donde el individuo desarrolla las habilidades de lectoescritura y cálculo. Las asignaturas tradicionalmenteconsideradas obligatorias son idioma español, matemáticas, estudios sociales y ciencias naturales. Lo recomendable esque se curse entre los seis y doce años.Hay programas especiales para adultos, impartidos en centros especiales.Tercer Nivel: Educación Mediaa) Ciclo de Educación Básica, fundamentalmente de formación académica. Suele empezar a los13 años y, dependiendodel rendimiento del alumno, en Guatemala puede culminarse en un período de tres años. b) Ciclo de Educación Diversificada o Vocacional. Se cursa en dos, o tres, dependiendo de la carrera escogida. Al finalse obtiene un título o diploma de graduado en educación secundaria.Subsistema de Educación Extraescolar o Paralela: lo proporciona el Estado a la población excluida o sin acceso alaeducación escolar o a la que desea ampliar su formación previa.Un apartado especial merece el Programa Nacional de Autogestión para el Desarrollo Educativo (Pronade), una variantedel sistema tradicional, cuyo método de trabajo es la organización de padres de familia en Comités Educativos(Coeduca), quienes administran las escuelas de autogestión comunitaria.Los grandes desafíos1 Deficiencias decobertura. El olvido estatal hacia el tema educativo ha llegado al extremo, según voces consultadas, deobviar prescripciones contenidas en la Constitución de la República en materia educativa. Dicho cuerpo jurídico-promulgado hace 20 años- no concibe a la educación sólo como un derecho. El Artículo 74 indica: “Educaciónobligatoria. Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir laeducación inicial preprimaria, primaria y básica, dentro de los límites de edad que fije la ley.”. Según esto, el esfuerzo fundamental del Estado es lograr elcumplimiento de al menos esos nueve años de escolaridad ordenados por la Constitución.Por aparte, una tendencia generalizada entre las fuentes consultadas es atribuirle a ciertas características del país, comoel multilingüismo, la diversidad...